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이론의 개관
2) Kohlberg의 도덕성 발달이론
2. Heinz의 딜레마
3. 도덕성 발달단계
1) 수준1. 전 인습적 도덕적 추론 수준(preconventional level)
2) 수준2. 인습적 도덕적 추론 수준(conventional leve)
4. Kohlberg 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
5. Kohlber
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위한 과제 훈련.
환경의 조정 및 과제의 수정. 1. 감각운동 치료적 접근(Sensorimotor approach)
2. 발달적 이론의 틀(Development of FOR)
3. 감각통합 이론의 틀(Sensory integration FOR)
4. 생체역학적 이론의 틀(Biomechanical FOR)
5. 재활치료적 이론의
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이론과 실제를 연결하는 중요한 다리 역할을 하며, 더욱 발전된 데이터 분석 및 예측 모델링을 위한 기반을 마련해준다. 따라서 이산확률분포를 제대로 이해하고 활용하는 것은 현재와 미래의 다양한 분야에서 더욱 중요해질 것이다. 이를 통
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2) 수업목표의 본질과 진술방식
2. 원리와 실습순서 제시
1) 선행학습 진단
2) 과제 스키마 제시
3. 모델링 학습
1) 교사시범
2) 동료시범
4. 자기조정 실습
5. 협동적 수행평가
1) 자기평가
2) 동료평가
3) 교사평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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이론
1) 왓슨의 고전적 조건반사
2) 숀다이크의 연결주의
3) 파블로브의 고전적 조건형성
4) 스키너의 조작적 조건형성
5) 반두라의 사회학습이론
6)
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이론 비교
정신분석적 상담이론
인간중심적 상담이론
인지상담이론
대표 학자
프로이트, 에릭슨
칼 로저스
엘리스, 백
기본가정
인간의 행동은 과거 어렸을 때의 경험에 크게 좌우된다.
인간은 신뢰할만하고 스스로를 이해할 수 있는 능력을
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위한 강의 교안 개발, 숙명여자대학교
ⅱ. 김민홍(2000), 객체 지향 방법론을 이용한 분석/설계 모델링에 관한 연구, 홍익대학교
ⅲ. 박수현(2005), 객체지향 개념의 시각적 학습을 지원하는 시뮬레이터, 고려대학교
ⅳ. 정일주(2007), 객체지향 시
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이론은 행동주의 학습이론과 인지학습이론을 결합해놓은 것으로 이해될 수 있다. 이 이론은 행동주의 학습이론보다는 인지이론에 더 가깝다고 볼 수 있다. 이 이론은 반두라에 의해 주창된 것으로서 사회학습 또는 모델링이라고도 불리며,
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이론에 관한 이론적 배경 ……………………… 1
1) 행동수정의 정의 ……………………………………………… 1
2) 관찰방법 ………………………………………………………… 2
3) 보상의 종류 ………………………………
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모델링과 사례‘, 출판: 데이터솔루션, 허명회, 이용구 共著, 2003
○‘데이터 마이닝(Data Mining)으로 가치있는 정보를 발굴‘, 출판: 한국정보산업연합 회, 1997
○‘CRM이란 무엇인가?‘, 출판: 월간금강사, 김세찬 2001
○‘CRM을 위한 데이터마이
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