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방임에 대응하기 위해서는 예방적 접근과 조기 개입이 필요하다. 학교사회복지사는 아동학대 위험이 있는 가정을 조기에 발견하고 지원하기 위한 모니터링 체계를 구축하고, 부모교육 프로그램을 통해 긍정적 양육 기술을 강화할 수 있도록
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방임과 같은 문제들이 재발할 수 있다는 것이다.
학교사회복지사들은 코로나19로 인해 예측 불가능한 변화와 문제들을 현장 최전방에서 직면했다. 휴교령과 대면접촉 금지로 인해 기존의 대면 서비스와 프로그램들을 진행할 수 없는 상황을
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에서의 활동이 제한되면서 쉬는 시간에도 마스크를 쓴 채로 가림판을 사용하며 거리두기를 실천해야 했고, 이로 인해 친구들과 자유롭게 이야기를 나누거나 놀지 못하는 상황이 늘었다. 학교 수업이 온라인으로 전환되면서 아동들은 더 많은
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COVID-19는 학생들의 삶에 다양한 변화를 초래하며 심각한 문제를 야기했다. 아동학대와 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적 고립은 단순히 한시적인 문제가 아니라 학생들의 성장과 미래에 큰 영향을 미치는 요인이다. 이러한 문제를
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서론:
코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 대규모의 사회적, 경제적 영향을 미치고 있습니다. 특히, 교육부문에서는 대면 수업이 중단되거나 줄어들어 학생들이 다양한 문제들에 직면하게 되었습니다. 이 보고서는 코로나19로 인해 학생들이 겪
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