|
로저스이론의 공헌
중요한 기법 중 \'공감적 이해\',\'무조건적 긍정적 수용\'의 기본조건들이 누구나 이해할 수 있고, 사용할 수 있는 것들이기 때문에 고도로 훈련된 전문가들의 독점물이었던 상담과정을 모든 사람들이 이해할 수 있는 방향
|
|
|
로저스의 자아실현 경향성에서 아마 현저하게 나타날 것이다.
*가변성-불변성 ; 인간은 미래에 그가 어떤 사람이 되고 싶은가를 결정할수 있다. 이 모든것은 개인이 자기의 생애를 크게 변화시킬수 있음을 분명히 암시한다. 로저스의 가변성
|
|
|
로저스(1902-1987) 이론의 배경 2
1.1 현대의 심리학적 경향 2
1.2 Carl. Rogers의 생애와 사상 4
1.3 로저스의 인간관 5
1.3.1 개인의 존엄성과 가치에 대한 신념 6
1.3.2 행동에 대한 지각적인 견해 6
1.3.3 자아실현의 경향성 7
|
|
|
칼 로저스Carl Rogers
성격에 대한 인간주의적 접근은
(Humanistic apprioaches)
개인 경험의 통합을 강조한다.
1. 칼 로저스는 누구인가
…1902년 미국 일리노이주 태생
위스콘신 대학에서 심리학 공부
칼 로저스Carl Rogers
*1902년 미
|
|
|
대가이자 내담자중심치료(Client-Centered Therapy)의 창시자인 Carl Rogers와의 오래 전의 조우를 묘사한 감동적인 글이다. 내가 스탠포드 대학 학부의 교수직에 있을 때, \'인간주의 정신치료\'를 제창하던 치유의 대가 칼 로저스(Carl Rogers) 박사가 하
|
|
 |
Carl R Rogers, 연문회 역, “학습의 자유 ”,(문음사, 1989), 169~191쪽
구인환 외 “문학 교수 학습 방법론” (삼지원, 1998), 60쪽
신헌재,“읽기교재 구성방안”( 서울대학교 국어 교육연구소,학술 논문,1996),348쪽
김은영 “관계적 듣기 중심의 대화학
|
|
메뉴펼치기
