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시설계획, 학문사
전용호(1997), 장애인복지론, 학문사
계간 社會福祉(2000.봄), 한국사회복지협의회
월간 복지동향(2000.11월), 나남출판
淸音(1999.겨울), 청음회관(한국청각장애인복지회)
http//www.mohw.go.kr
http://www.welfare.co.kr(사회복지종합 정보)
http
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Ⅱ. 영성의 개념정의
1. 일반적 이해
2. 영성에 대한 현대적 이해
Ⅲ. 영성교육의 교육과정
1. 영성 교육과정의 구성 원리
2. 영성 교육과정의 주요 내용
3. 영성 교육과정과 성서적 이미지
Ⅳ. 나오는 말
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시배경 및 변천과정
Ⅱ. 본 론
1. 의료급여법 주요내용
1) 수급권자의 선정
2) 수급권자 구분
3) 의료급여의 개시일
4) 의료급여증 발급 등
5) 의료급여심의위원회
6) 의료급여의 내용
7)
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이해: 이론과 실제(이숙종 1997 학문사) Ⅰ.아동복지의 정의
Ⅱ.아동 복지의 이념
Ⅲ.아동의 권리
Ⅳ.아동복지의 전제조건
Ⅴ.아동복지의 원칙
Ⅵ.아동복지사업의 기능
Ⅶ.아동복지의 실천방법
Ⅷ.아동복지정책의 가치
Ⅸ.
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활용
2. 노동시장 인프라의 강화
1) 상담원의 확충 및 전문성 확보
2) 실업자의 특성에 맞는 프로그램 개발 및 노동시장 정보 수준 향상
3) 수요자 중심의 고용보험 서비스 전달체계 구축
4) 민간단체의 참여 확대
?. 결론
참고문헌
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교육 분석】 / 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김영옥, 2001년
4. 【제 6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석】 / 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김월계, 2003년
5. 【평화교육프로그램 개발을 위한 기초연구】 / 한국 어린
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시배경 및 변천과정
Ⅱ. 본 론
1. 의료급여법의 변경사항
2. 의료급여법의 주요내용
3. 의료급여법령
4. 관련법
5. 사회복지사의 역할
6. 외국의 주요국가의 의료급여관련 제공 서비스
7. 최근의 이슈
Ⅲ. 결 론
1. 본취지
2. 법
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확대
1) 장애인의무고용제도의 의미
2) 의무고용 적용 대상업체의 확대
3) 고용부담금의 강화
2. 차별제도 철폐
3. 장애인노동자의 노동3권 보장
4. 장애인 이동권?교육권 보장
5. 장애관련 수당의 도입 및 확대
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기초 』 ( 학문사, 2001 )
이장호, 김정희 공저 『 집단 상담의 원리와 실제 』 ( 법문사 , 1993 )
이장호 『 상담심리학 입문 』 ( 박영사, 1993 )
이형득 『 집단상담의 실제 』( 중앙적성출판사 , 1989 )
*목 차
집단상담의 기본 개념
1.집단상담에 들
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교육과정기의 미술교육의 중점
학문, 학습에 의거한 미술교육론과 DBAE운동, 다문화 미술교육, 포스트모더니즘 등의 영향으로 미적체험과 감상 영역 등이 확대, 도입되며 점차 강조되기 시작했다. 새로 신설된 「미술과 생활」라는 영역을 추
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