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교육공학 교육방법, 문음사, 2010
박남숙 저, 유아를 위한 교육공학의 이론과 실제, 양서원, 1995
이수련, 성영화 외 1명 저, 유아컴퓨터교육, 양서원, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고한 자기 자신 나름대로의
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학문적 기초와 과제:지역사회개발과 사회교육 / 교육과학사
이종규·박순애(2001), 서울시립청소년수련관 관리운영 개선방안 연구 / 서울시정개발연구원정용교(1998), 영상시대의 도래와 새로운 청소년문화의 형성, 한국청소년연구 제9권 제2호
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미술치료나 음악치료로 진로를 꿈 꿨던만큼 예술치료라는 것에 대한 기대치가 높았었는데 생각했던 것보다 훨씬 어렵고 훨씬 복잡했다. 내가 맡았던 주제인 자폐아동에 대한 보다 더 자세하고 학문적인 것을 접해보면서 그나마 흔한 자폐가
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미술가와 미술교사
1. 개념 정의
2. 미술교사의 유형
Ⅲ. 미술 교사의 역할
1. 미술교사의 일반적 역할
2. 수업 중 미술 교사의 역할
Ⅳ. 교사의 자질
1. 미술과의 특성에 다른 교사의 자질
2. 미술 수업 특성에 다른 미술교사의 자질
3.
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정의
2. 사회보장기본법의 정의, 체계 및 주체 (동법 제 3 조 등)
3. 사회보험
1) 사회보험의 의의
2) 국민연금법
3) 국민건강보험법
4) 산업재해보상보험법
5) 고용보험법
4. 공공부조법 (국민기초생활보장법)
1) 공공부조의 원
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긴밀한 관계
2. 조사의 자유와 효과
3. 조직환경과 기초
4. 정책과학연구의 활성화
IV. 정책과학연구의 특성과 제언
1. 정책과학연구의 특성
2. 정책과학연구의 제언
1) 일반적 활용성
2) 정책도구로서의 활용성
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교육을 통한 완전한 인간의 양성이라 정의하며 모든 학문의 근간이 되는 순수학문의 중요성을 강조한다. 그와 함께 경영인들 사이에서 인문학이 중요시되고 있는 사례와 통섭의 시대라는 시대적 특성에 대해 설명을 붙여 주장을 뒷받침하고
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정의적 발달, 성옥련 외 공역, 중앙적성출판사, 1995
제임스 F 브레난, 심리학의 역사와 체계, 홍대식 역, 박영사, 1988.
D.C. 필립, J.f. 솔티스 공저, 학습에 관한 이해, 이인경 외 역 문음사, 2000.
G.F.넬러, 현대교육사상, 안인희 역, 서광사, 1987
M.A.S.
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특성이론
1. 특성이론의 정의와 특성
2. 블레이크와 무톤의 관리격자이론
II. 리더십의 행동이론
1. 미시간대학교의 리더십 연구
2. 오하이오주립대학교의 리더십 연구
III. 상황이론
1. 피들러의 상황모형
2. 경로-목표이론
3. 허시
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특성
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7. 하이드로젤의 제조
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8. hydrogel의 응용분
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