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목적
2. 연구사
3. 연구대상
4. 연구방법
Ⅱ. 본론
1. ‘한옥’과 ‘신한옥’의 차이점
(1) 한옥의 의미
(2) 한옥의 유형 분류
(3) 신한옥의 의미
2. 신한옥형 공공건축물 사례 분석
(1) 종로구 혜화
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권리성
2. 장애인복지의 이념
1) 자립
2) 정상화
3) 통일화
4) 참가
Ⅵ. 장애인재활
1. 장애인재활의 의의
2. 장애인 재활의 종류
1) 의료적 재활
2) 직업적 재활
3) 교육적 재활
4) 사회적 재활
5) 심리적 재활
Ⅶ. 결
* 참고문헌
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달 연구방법
I. 연구의 패러다임
II. 아동발달 연구의 목적
1.
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Educational Game)
4. 모의 활동 학습형(Simulation)
5. 문제 해결형(problem-Soliving)
Ⅳ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 특성
Ⅴ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 필요성
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 국어교육
Ⅶ.
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교육연구, 24(2), 159-179.
한국통합교육학회(2005). 통합교육. 학지사 서론
본론
1. 특수아동 교육 관련 법적, 학문적 정의
2, 장애 영․유아 통합교육의 목적 및 중요성
3. 장애 영․유아 통합 프로그램의 기본전제
4. 장애 영
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정의
2) 도시계획의 역할
2. 도시계획의 범위
1) 물리적 계획론
2) 종합계획이론
3) 최근 도시계획의 경향
Ⅱ. 도시계획의 내용
1. 의의
2. 도시계획의 종류
1) 광역도시계획
(1) 광역계획권의 지정
(2) 광역도시계획의 수립권자
(3) 광역도
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교육프로그램
4) 태권도에 대한 사회적 인식 개선
7. 여가활동으로서 성인 태권도의 활성화 방안
1) 여가활동으로서의 시설 활성화
2) 여가활동으로서의 프로그램의 다양화
3) 여가활동으로서의 특성화 프로그램 필요성
4) 여
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교육 7, 서울 한국초등영어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 성격
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 내용
1. 언어 기능
2. 어휘 및 문장의 길이
3. 학년별 주요 내용
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 정의적인간중
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기초 연구 / 서울: 서울대학교
- 전병용(2002) / 매스미디어와 언어 / 대화방 언어의 특성 / 청동거울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷의 정의
Ⅲ. 인터넷언어의 발생 원인
1. 경제적 원인
2. 심리적 원인
3. 사회적 요인
4. 사이버 공간
Ⅳ. 인터
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교육과정연구
목영해(1998) 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구. 36(1). 171-186 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 개념
(1) 정의
(2) 배경
(3) 기본전제
2) 주요이론가
(1) 피아제
(2) 비고스키
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