|
간호학
(하), 현문사. 서울시 Ⅰ. 건강사정 ------------------------------------------------------------- P 3 - 6
1. 일반적 건강상태
2. 의사소통
3. 관계
4. 기동성
5. 인지/지각
6. 지식정도
7. 질병과 관련된 자료수집
Ⅱ. CASE STUDY ----------------------------
|
|
|
간호사는 가정방문 시 대상자가 집에서 식이로 혈당 조절을 할 수 있도록 당뇨식이 및 식이요법에 대해 교육한다.
④ 학생간호사는 가정방문 시 당뇨병에 대한 경각심을 가지고 혈당을 관리하도록 당뇨병의 합병증과 발 관리 요령을 교육한
|
|
|
지역사회간호학Ⅱ, 현문사. 서울시. Ⅰ. 대상자 선정 및 분석
- 지역사회 간호과정
- 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
- 학습단계
- 구체적 학습목표
- 학습내용
- 교육방법 및 보조자료
- 소요시
|
|
|
간호 사례 보고서
과 목 명
지역사회간호학 실습
실 습 지
실습기간
2013. 05. 06 ~ 05. 24
학 교
학 번
이 름
담당교수
제출일자
2013. 05. 23
목 차
1. 지역사회 간호사정
▶ 대상자 History ------------------------------------------------------------- page. 1
▶ 자료수
|
|
|
A,C
교육 만족도
교육 및 프로그램에 대한 만족정도
%
만족자 수
전체 대상자 수
B,C
사업인지도
목표집단 대상자들의 사업에 대한 인지정도
%
사업인지자 수
조사대상자 수
B,C
참고문헌
지역사회간호학 2009 정담미디어 pp1163~p1175 1. 영양 프
|
|
 |
간 미만 □ 1-2시간 미만 □ 2-3시간 미만 □ 3시간 이상
3. 귀하는 의사로부터 다음과 같은 질병에 대해 진단을 받은 적이 있습니까 ?(해당 질병에 체크)
(보기 : □ 류머티스 관절염 □ 당뇨병 □ 루프스병 □ 통풍 □ 알코올중독)
□ 아니오 □
|
|
|
A case-study\', 11th IRF Meetings Proceedings, Vol(5)
15. Megan Wier(2009), “An area-level model of vehicle-pedestrian injury collisions with implications for land use and transportation planning”, Accident Analysis and Prevention 41.
16. Miaou, S. P., Lu, A., Lum, H. S(1996), Pitfalls of Using R2 t
|
|
|
프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향
1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할
2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
|
|
|
Case Studies, 1999.
Rustam Lalkaka, Lesson from International Experience for the Promotion of Business Incubating Systems in Emerging Economies, UNIDO, Nov. 1997.
Sarfraz A. Mian, “US University-sponsored Technology Incubators: An Overview of Management, Policies and Performance”, Technovation Vol.
|
|
|
간의 농촌지역 활성화 전략
5. 일본 그린투어리즘의 특징
5.1 당일 형 투어
5.2 그린투어리즘 시설의 과반수를 경영하는 지역 경영체
5.3 재 방문자(Repeater)重視의 그린투어리즘
5.4 지역의 개성이나 다면적 기능을 중시한 그린투
|
|
 |
간단한 보고서 양식을 만들어 아이디어를 구조화했고, 이걸 모두가 공감할 수 있는 방향을 정할 수 있었습니다. 시청각 자료 대여 문제도 스스로 해결책을 찾아 실행에 옮겼습니다. 팀워크를 통해 행사를 무사히 마무리했고, 피드백도 긍정적
|
|
 |
4가지 인재상은 ‘창조적 전문인’, ‘혁신적 협력인’, ‘미래지향적 세계인’, ‘지역사회 나눔인’입니다. 인재상 하나를 선택, 본인이 그간 수행한 다양한 경험활동과 어떻게 부합하는지 기술해 주십시오. [ 100자 이상 800자 이내 ]
|
|
 |
형과 유사 사례 분석 등이 포함되어 있습니다. 또한 일부 공통 질문에는 답변 방향성도 제시되어 있어, 개인화된 연습을 통해 자신만의 답변을 구성하는 데 도움이 됩니다. 해당 자료는 구매자 평점 95% 이상이 A 또는 A+를 기록하고 있으며, 실
|
|
 |
a I l
전 화 번 호
휴 대 폰
주 소
▶학력사항
기 간
학 교 명
학 과
소재지
▶경력사항
기 간
관 련 내 용
직 위
▶자격사항
취득일
자 격 증
발 령 청
▶특기 및 취미
특 기
취 미
▶ 기타사항
군필여부
결혼여부
종 교
신 장
체 중
혈 액 형
시 력
|
|
 |
간 간극과 협력 부족 122
나. 기술적 한계 122
다. 윤리적 고려 122
라. 자금과 리소스 부족 122
마. 기술 이전과 상업화의 어려움 122
바. 교육 및 인력 부족 123
사. 정보 과부하 및 데이터 관리 123
아. 표준화와 규제 문제 123
자. 지역 및 문화적
|
|
메뉴펼치기
