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존중하고 학습자에게 다양한 경험을 제공해 줌을 통해 학습 효과를 높여야 한다.
③ 서로 다른 지식, 컨텐츠를 학습에 개입시키고, 원하는 내용을 원하는 시점에 받을 수 있도록 구성하는 것이 효과적이다. 1. e-learning
2. blended learning
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e-Learning 산업발전법안 검토보고서, 산업자원위원회 수석전문위원 도재문.
④ Gilley, 장원섭 옮김, ≪인적자원개발론≫, 학지사.
⑤ 한국전자거래진흥원, 2005 e-Learning 산업실태조사보고서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-Learning
Ⅲ. Blended Learning
Ⅳ. 결
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Learning 인력수급 실태 조사를 실시한다.
- e-Learning 인력수급 전망 로드맵을 개발보급한다.
※ 인력수급 현황 DB 구축 및 현장 보급, 이러닝 인력수급 및 실태에 관한 백서 발행
2) 과제 4 : e-Learning 인력의 체계적 육성
○ e-Learning 인력에 대한 육
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러닝의 효과에 관한 비교연구, 숭실대교육대학원 석사논문
◎ 블랜디드 러닝(이론과 실체)
◎ 유지연, 지식기반사회에서의 e-Learning 현황 및 전망, 정보통신정책연구원, 2001
◎ e-Learning 사이트, 재구매 의도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
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e-learning은 지금 보다 확장될 가능성이 높으며, 사회의 구성원들이 습득해야 할 지식과 경험의 폭도 그만큼 넓어질 것이다. 이에 대한 구성원들의 교육서비스에 대한 기대도 당연히 높아지게 된다. 좀더 구성원 개인에 맞춘 개별 서비스와 컨
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