|
저, 어가, 2017 개인대상 사회복지실천기술
I. 개인대상 사회복지실천의 개념
II. 개인을 대상으로 한 실천기술
1. 관계론
1/ 개별화의 원칙
2/ 의도적 감정표현의 원칙
3/ 통제된 정서적 관여의 원칙
4/ 수용의 원칙
5/ 비심판
|
|
|
모델이 될 만큼 충분한 역할 수행을 하지 못하며, 배우자에 대해서도 심리적 지지를 하지 못한다는 가족 전체의 역동관계를 파악하는 것이 중요하다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선
|
|
|
저귀가 젖어서 우는 경우가 아니면 대개는 강보에 꼭 싸주거나, 흔들어주거나, 안아 주거나, 체온을 조정하거나, 다독거려 주면 안정이 된다.
(2) 신생아에게 자극을 주기 위해 필요한 자료는 선명한 색깔의 모델이면 충분하다. 모빌은 영아가
|
|
|
저, 어가, 2017 I. 사회복지실천의 개념과 기초
1. 개념과 접근방법
2. 가치와 지식기반
II. 기본원칙과 과정
1. 원조관계의 원칙과 특성
1) 개별화
2) 의도적 감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라
|
|
|
저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담
|
|
|
모델의 부재로 인하여 사회화 과정에 어려움을 겪는 경우가 많아지고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분
|
|
|
저 / 박영사 2007
청소년 심리의 이해 / 임영식 저 / 학문사 / 2000
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조
|
|
|
모델이 되도록 노력한다.
참고문헌
김경자, 임선영 저, 가족복지의 이해, 구상 2008
최경석, 김양희 외 저, 한국 가족복지의 이해, 인간과복지 2006
박주희 저, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007
남일재, 양정하 외 저, 현대사회복지의
|
|
|
산책 및 실외놀이
Ⅵ. 영아교사의 역할
1. 대리양육자로서의 역할 2. 환경제공자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할 4. 일상생활의 모델로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할6. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
|
|
|
되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지와 네트워크 류기형 저 | 정민사 | 2015.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지 네트워크 구성을 통한 모범사례
2. 효과적인 지역사회 네트워크 구축방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
