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학년이니?
B : 저는 1학년입니다.
grade : n. 등급, 학년 first : a. 첫 번째
7. A : Which bus should I take for Banglim-dong?
B : Take the number 5.
A : 방림동까지 갈려면 몇 번 버스를 타야 합니까?
B : 5번 버스를 타세요.
should : v. 해야한다 take : v. 타다.
8. A : Do I ha
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중에 할게요.
put ~ away : 치우다.
26. The person who just waited on me was very impolite.
방금 내 시중을 든 사람은 너무 무례했다.
wait on : ~의 시중을 들다. ~을 받들다. / impolite : 버릇없는, 무례한
27. A : Could you fix these for me right away?
B : What seems to be the
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13. A : Basketball is very popular.
B : No, baseball is more popular than basketball.
A : 농구는 매우 인기가 있어요.
B : 아니, 야구가 농구보다 더 인기 있어요.
basketball : n. 농구 baseball : n. 야구
popular : a. 인기 있는, 대중적인, 민중의
14. A : May I help you?
B : I\'d like
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ENGLISH
A
What time do you
____________?
B
I ____________ at ___.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
습관에 대한 표현을 말할 수 있는가?
상
습관에 대한 표현을 완전한 문장으로 말할 수 있다.
수업 중
관찰평가
중
완전
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중 트랙이나 다중 코스로 구성하는 방안을 고려할 필요도 있다.
Ⅲ. 참고 문헌
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원.
4. 이
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