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주의가 가지고 있는 단점을 보완하고 절충한 이론으로서 심리학으로는 인지발달이론, 인식론으로는 구성론, 생물학 이론으로는 상호작용이론에 근거를 둔다.
- 진보주의는 과거의 전통적 교육이 성인중심 교육이나 교사중심인 것을 비판하
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진보주의의 원리
Ⅳ.진보주의의 주요사상가와 저술
J.듀이, W.킬패트릭, F.파커, H.러그, G.S.카운츠
Ⅴ.진보주의 교육의 사상-목적·내용·방법
☞그 외의 진보주의 사상가
Ⅵ.진보주의가 주는 시사점
*진보주의의 교육사적 의의
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F.넬러/정희숙(역)(2002) 교육철학이란 무엇인가, 서광사
오천석(1994) 교육철학신강, 교학연구사
조무남 외(2001) 교육사, 교육철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철
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파커(F. W. Parker)
듀이(J. Dewey)
슈타이너(R. Steiner)
c) 그 외 자유주의에 대한 대안적 논의
ㄱ. 여성주의적 논의(feminism)
-교육에 있어서 남성중시적 관점을 비판하고, 남녀가 동등한 인격적 존재로서 대우받아야 함을 주장
-그린(M. Greene), 노딩(N. No
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파커(D. F. Parker)등은 무엇이 스트레스를 일으키며, 그의 결과는 무엇이고, 스트레스를 일으키는 일련의 같은 상황이 다른 사람에게는 별로 그렇지 않은 이유는 무엇인가 하는 의문에 위의 그림과 같은 모형을 제시하고 있다. 이 모형은 잠재적
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