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이 Frued 정신분석이론의 성격발달에 및 부모교육에 시사하는 점에 대해 살펴보았다. 프로이드에 의하면 성격의 발달은 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 이 단계들 중 앞의 세 간계가 성격형성에 결정적 역할을 하게
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/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 프로이드(Frued)의 생애 I. 가정환경 II. 국제정세 III. 과학적 배경 IV. 직접적 영향을 받은 학자 * 참고문헌
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2) 전의식 3) 무의식 2. 성격구조 1) 원초아 2) 자아 3) 초자아 II. 성격발달단계 1. 구강기(0세~약1세) 2. 항문기(약1세~3세) 3. 남근기(약3~5세) 4. 잠복기(6세~사춘기) 5. 생식기(사춘기 이후) III. Frued 이론의 평가 * 참고문헌
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있다고 생각한다. Ⅵ. 참고 자료 나는 얼마나 자유로운가, 1996, 최창호, 동녘. 아하, 프로이드 ,1996, 김정일, 푸른숲 새로운 정신분석 강의 , 1996, sigmund frued, 열린책들 자녀의 도덕적 습관형성을 위한 부모의 기술 및 역할, 1994, 남궁달화 
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frued, 열린책들 자녀의 도덕적 습관형성을 위한 부모의 기술 및 역할, 1994, 남궁달화 Ⅰ. 주제 선정 이유 Ⅱ. 정신분석 이론의 내용 1. 이론의 개관 2. 주요 내용 3. 정리 Ⅲ. 생활 사례 분석 Ⅳ. 초등 도덕 교육에의 적용
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