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Gelso의 논의
1) Gelso의 기포가설
2) 실험설계의 조건
나. 연구 설계와 타당도와의 관계
1) 현장 실험연구
2) 실험실 실험연구
3) 현장 기술연구
4) 실험실 기술연구
2. 연구주제론과 방법론
가. 연구주제론
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Gelso, C.J., Williams, E.N. & Fretz, B. (2014). Counseling Psychology (3rd ed.). Washington, D.C.: American Psychological Association.
3) Webster, Richard (1996). 《Why Freud was wrong. Sin, science and
psychoanalysis》. London: Harper Collins.
4) Alice., Miller, (1998). 《Thou shalt not be aware :
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, 김광웅, 아동상담자의 윤리적 실천행동 척도 개발, (2006,한국심리학회), p.373~398.
Van, Wagoner, S.L., Gelso, C., J,, Hayer, J. A., &Piner, R.A.(1991), Countertransference and reptedly excellent therapist, scychotherapy, 28(3), p.411~421. Ⅰ. 요약
Ⅱ. 느낀 점
참고문헌
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Ⅰ. 서론
인간의 성격형성과 내적 발달을 고찰하는 이론은 다양하며 각각은 인간의 몇몇 특성에 중점을 두고 인간의 성격과 발달을 규명하기 위해 접근한다. 그중에서도 프로이트로 대표되는 정신분석학파는 인간의 성격과 내적 발달이
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the therapeutic relationship. In: Brown, S.D. & Lent, R.W. Handbook of Counseling Psychology (4th ed.) (pp. 267283). NY: Wiley.
하지현.(2017).청소년기 동성애와 성 정체성.대한소아청소년정신의학회 학술대회논문집,(),81-85.
하승옥. \"사회복지시설 청소년의 성정체성 실태
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