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KFD, 9분할동합회화법
3)사랑이 가족에 대한 이후 상담진행
8. 미술치료기법
1) HTP(House-Tree-Person) 집-나무-사람검사
2) 동적가족화 (KFD: Kinetic Family Drawing))
3) 9분할 통합회화법
4) LMT 풍경구성법
5) 만다라(曼茶羅)
6) 난화이야기법
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집단미술치료 7
6. 미술치료의 목적 8
7. 미술치료 적용기법 9
(1) HTP(House-Tree-Person) 집-나무-사람검사 9
(2) KFD (동적 가족화 ) 9
(3) 9분할통합회화법 9
(4) LMT 풍경구성법 9
(5) 만다라 9
(6) 난화이야기법. 10
8. 집단미술치료 선행연구의 개
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집단미술치료법이 등이 있다. 미술치료를 통한 아동 심리 진단
Ⅰ. 미술치료의 개념과 특징
1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 특징
Ⅱ. 미술을 이용한 심리진단과 치료법
1. 집-나무-사람그림검사(HTP: House-Tree-Person Test)
가. 실시방법
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검사와 치료적 활용. 서울: 하나의학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문장완성검사
2. 집-나무-사람(HTP : House-Tree-Person)검사
3. 문장완성검사의 투사검사효과 중심의 결과
1) 문자완성검사
2) 투사검사효과 중심의 결과
4. 집-나무-사람 그
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검사에 대한 이해와 유의상항” 현도 사회복지대학원. 『한국미술치료학회』. 제60회 미술치료연수회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 투사검사란
2. 문장완성검사 (SCT)
3. 집-나무-사람(HTP : House-Tree-Person)검사
4. 투사검사 중 ‘문장완성검
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검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검사
6. 풍경구성법 (LMT: Landscape Montage Technique)
7. 난화
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사람들이 남대문 문턱이 참나무니, 오동나무니 소나무니 하는 토론을 벌이는 것과 무엇이 다른가? 이것은 거짓말탐지기검사결과를 증거능력으로 인정하자는 요구는 아니다. 적어도 거짓말탐지기검사는 1세기 이상으로 연구 발전, 사용되어
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나무》 2009.
데이비드 W. 오어 『학교를 잃은 사회, 사회를 잊은 교육』《현실 문화》 2009. Ⅰ. 서론..................................................... 3
Ⅱ. 본론..................................................... 3
1. 교육의 위기....................................
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나무’이미지와 식물적 상상력」, 『한국문학이론과 비평』 72집, 2016. 목차
요약
제1장 서론
1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 연구방법
1.3 선행연구
제2장 이론적 배경
2.1 에코메미니즘의 이해
2.2 가부장제
제3장 에코페
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나무가 불길에 휩싸인 것을 보았다……. 내 인형의 집과 '물방앗간 딸'이란 그림도 보았다. 앵무새가 낯선 사람을 보면 그랬듯이 '거기 누가 왔어?' 라고 외치는 소리를 들었다……. 그리고 날 미워하는 그 남자가 '버사! 버사!'라고 부르는 소
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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검사 팁
인적성검사 : 일관되게 써야 하고 ... 미리 문제집 사서 풀어 보세요. 이건 평소 운이라... 가장 중요 한 것은 면접입니다. 탈락아니면 거의 제로베이스라 들었습니다.
차병원면접은 가이드라인이 있어서 면접 내용도 비슷하니 다른차
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집에서 직접 나무를 구해 서각을 하시는 등 여유를 즐기며 사십니다. 이러한 어머니의 모습이 제 정서적인 면에 많은 영향을 주었습니다. 저도 어머니처럼 다양한 여가활동을 하며 마음의 여유를 가지고, 다른 사람들과 소통하며 살고 싶다는
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집이나 학교에서 겪어보지 못한 많은 행정경험과 인내와 끈기를 배우는 계기가 되었으며, 사법고시에 합격한 법무관을 나도 할 수 있다 하는 자신감과 용기도 얻을 수 있었다. 소정의 군복무를 무사히 마치고 제대 후에는 즉시 2학년 2학기로
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사람들을 보아왔다. 나는 사회의 가난은 기득권층의 악행 때문이라 생각하고 검사가 되어서 사회를 좀 먹는 이들을 없애고 싶었다. 하지만 성장하며 사회의 빈부가 자본주의 시장의 불가피한 상황이라는 것을 배우면서 내 꿈을 수정하게 되
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푸른잔디와 즐거운 아이들(자동완성형포함)
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