|
증후를 초래한다. Ⅰ. 노년기 발달심리 이론
(1) 발달과업이론
가. Erikson의 심리사회 발달 이론
나. Peck의 발달과업 이론
다.Havighust의 발달과업 이론
라. Levinson의 인생 구조 이론
(2) 정체감 위기 및 유지 이론
(3) 사회적 와해 이론
|
|
|
Havighust의 이론은 내 자신의 발달시기별 발달과업의 성취정도에 대해 생각해봄으로 인해 더더욱 확실하단 생각이 든다. Ⅰ. 서론
1. Havighust의 발달시기별 발달과업
1) Havighust가 말하는 발달의 특징은 무엇인가...
2) Havighust의 발달시기
|
|
|
이론
(1) Havighust, Hurlock, Erickson
(2) 인간의 발달 단계는 반드시 이루어야 할 과업이 존재한다. 이 단계의 과업을 이루어내지 못하면, 다음 단계의 과업을 이루기가 어렵다.
(3) 발달의 결정적 시기를 강조하는 것이다.
(4) 헤비거스트의 발달과업
1
|
|
|
이론
Clark & Anderson
정체감 관점
정체감위기이론
Miller
정체감유지이론
Atchley
사회적 관점
사회적 와해이론
Kuypers & Bengtson
사회구성주의 이론
De Shazer & Berg
사회적 이론
고전적 관점
분리이론
Cumming & Henny
활동이론
Havighust & Cavan 등
하위문화이론
|
|
|
이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이
|
|
메뉴펼치기
