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사고할 수 있는 능력을 지니고 있기 때문에 끊임없는 반성이 존재한다. 노동자의 피로 물든 세계가 되기 이전에 우리는 이런 비판적 사유와 반성으로 끊임없이 진보해 나가야 한다. 과거에도 그랬듯이 현재의 수구세력과 왜곡된 언론이 큰 역
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사회를 이상적 사회로 보았다. 또한 역사진행에서 인간의 자유의지의 역할을 인정하였으나 이를 더 광범위한 역사의 필연성에 종속시켰다.Comte는 Hegel, Marx, Spencer 등의 철학에서 보이는 역사적 필연성과 진보에의 믿음을 공유하고 있으나 질
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한국여성학.
이윤아, 「성의 미학적 측면과 페미니즘적 이해」, 철학논총 제40집, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의란
2. 여성주의 관점의 실천과정의 차이
1) 자유주의의 실천과정
2) 급진주의의 실천과정
3) 사회주의의 실천과정
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사논문
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구, 경상
대 석사논문, 2009. 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3. 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
1-4. 결
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프뢰벨 - 실제 …………………………………………… 4
4. 듀이 - 실제 ……………………………………………… 5
5. 몬테소리 - 실제 ………………………………………… 6
6. 현대적 경향 - 실제 ……………………………………… 7
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과정중심적 형이상학적 입장을 대비시키기 위해 사용되었다(Dewey, 1929: 210; 양은주, 1999: 65-70). Ⅰ.서론
Ⅱ.교육적 인간상 담론의 난점
Ⅲ.근대이전의 목적론적 세계관과 도덕적 인간상
Ⅳ.근대의 기계론적 세계관과 교육적 인간상
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현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천의 주요관점
I. 일반체계적 관점
1.
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사고 구조, 가치관에 대한 '철학적 성찰'이 필요.
- 대안적 사회 구현의 기본. 1. 한국 현대사의 특징
2. 한국 현대사에 있어서 미국과의 관계
3. 해방 공간에서의 정치 세력
4. 해방 공간에서의 정치 과정
5. 신탁 통치 문제
6. 북
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사]
콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구 -이성미, 공주대학교 교육대학원,[2009] [국내석사] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
① 주체적·자기형성적 존재인 인간
②
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사회적 책임(상부상조의 원리)
III. 정책론적 관점의 가치
1. 자유
2. 평등
3. 사회적 연대의식
4. 생존권의 보장
5. 효과성
6. 효율성
7. 공평성
8. 접근성
9. 책임성
IV. 사회복지정책에 영향을 미치는 가치에 대한 갈등
1. 개인주
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