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활용 기술
1) 센서기술
2) 인터페이스기술
3) 디스플레이기술
4) 응용기술
4. 인터페이스 관련 기술 영역
1) 음성 인식기술
2) 문자 인식기술
3) 동작 인식기술
4) 다중 명령 인식기술
5. 유비쿼터스 컴퓨팅 기술의 발전방안
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한국정보통신기술협회(TTA), ICT 표준화 전략맵 Ver. 2012 종합보고서, 2012.
허유민, 스마트사회에서 정보통신(ICT) 융합기술 및 서비스 활용의 사회경제적 의의와 활성화 유인을 위한 연구, 연세대학교 경제대학원 논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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기술 활용
2) 추가 지식과 기술
(1) 효과적인 학생 정보의 관리
(2) 교수를 향상시키기 위한 교수자료 및 프레젠테이션의 작성
(3) 교육과정에 기술공학을 효과적으로 활용하여 학생들의 정보 소양 증진
3) 교장들의 정보기술 활용 능력 체크리스
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교육용 Web컨텐트 설계 및 구현, 한국정보교육학회 논문, 1999
부산부암초등학교 - 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안, 2000
이수덕 - ICT교수·학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장 방안, 목천고등학교, 2001
함평신광초
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기술정책, 제26권 제2호
정보통신기술진흥센터(2016). 주요 선진국의 제4차 산업혁명 정책동향: 미국, 독일,
일본, 중국. 해외 ICT R&D 정책동향. 2017-03, 임베디드소프트웨어 시스템산업협회
정은미(2017), 한국 제조업의 4차 산업혁명대응 현황과 평
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일본 이동 통신 시장의 변화, 리드앤리더, 2008
홍승표 외 4명, 일본의 이동통신 시장 동향, ITFIND, 2003
ETRI, 일본 이동통신 시장의 발전, ITFIND, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본이동통신의 세대별흐름
1. 제1세대 이동통신 기술개발과 표준화
2. 제2세
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교육을 필수적으로 실시하도록 유도할 방침이다. 실제로 고등학교 제7차 교육과정은 학습자 중심교육, 자기 주도적 학습, 수행중심의 평가 등에 그 중점을 두고 있는데 정보통신기술(ICT)은 바로 이러한 교육을 실행에 옮기는 데 있어 효과적
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교육연구
◎ 이재경(1997), 에듀넷을 활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
◎ 이상희(2002), ICT활용 사회과 교수학습을 통한 자기주도적 학습력 신장, 청주교육대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 조왈남(200
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정보 교육과 교육 정보화, 인문과학논집 8(1), 119-145.
이경우 외 7인(1998). 유아를 위한 멀티미디어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교
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교육청(2001), 자기주도적 학습지도자료, 소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술활용교육(ICT)
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