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활용상의 숙련도 문제도 자연스럽게 해결 될 것 이다.
수업의 질은 교사의 질을 넘어서지 못한다는 말처럼 ICT활용에 대해 깊이 공부하고 준비하고 수업에 적용한다면 본질을 넘어선 문제점들은 나타나지 않을 것으로 생각된다.
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전교생과 학부모 E-mail ID 갖기 ; 생일카드 보내기, e메일 온라인 상담
(3) 유용한 사이트 안내 ; 초등교육길라잡이(http://user.chollian.net/~aaads/),
야후꾸러기(http://kr.kids.yahoo.com/), 주니어네이버(http://jr.naver.com/)
(4) ICT 활용 교수·학습 ; 에듀넷, 교
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전시에
앉았던 수업 좌석대로
앉아 실험을 준비
한다.
5분
※ 실험 재료
페트리디시
약 솜
소독용 알코올
혈청 시약
(B형, A형)
슬라이드글라스
채 혈 침
이쑤시개
약솜 버리는 통
※ 유 의 점
직접 채혈하는
실험이므로
학생들에게
필히 알코올
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전시에
앉았던 수업 좌석대로
앉아 실험을 준비
한다.
5분
※ 실험 재료
페트리디시
약 솜
소독용 알코올
혈청 시약
(B형, A형)
슬라이드글라스
채 혈 침
이쑤시개
약솜 버리는 통
※ 유 의 점
직접 채혈하는
실험이므로
학생들에게
필히 알코올
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활용
6. 참여와 자치를 기반으로 하는 새로운 교육행정의 정립
Ⅵ. 학교와 교장
Ⅶ. 학교와 재량활동교육과정
1. 성격
2. 목표
Ⅷ. 학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 내용 전달
2. 내용 탐색
3. 내용 생성
Ⅸ. 향후 학교의 과
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전달, 활용하는 모든 방법으로서 자기에서 필요한 자료를 수집하고, 가공하고, 재창출하기 위해서 필요한 과학적 지식과 관련한 학문 ICT 활용 교육의 개념
교육정보화의 현황과 문제점
인터넷이 학교를 바꿀 것인가?
ICT활용 교육
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전세경(1999), 실과 수업을 위한 교수자료의 개발과 활용, 99 한국 실과교육학회 학술발표대회
유니텔 원격교육연수원(2002), ICT 활용 수업 직무연수 교재
윤인경 외 9인(1997), 제 7차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과
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ICT활용교육을 통해 원하는 내용을 자기 수준에 맞게 선택해서 속도를 조절해가면서 공부할 수 있다. 하지만, 교사와 학생이 컴퓨터에 지나치게 의존할 경우 사고의 기회와 시간을 상실하는 경우가 발생할 수 있으며 인터넷을 사용하는 경우
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ICT 체험형 인턴십이 본인에게 어떤 성장의 기회나 의미 있는 경험이 될지 자유롭게 이야기해 주세요.
2. 본인이 수행한 ICT 분야 개발 경험 중 가장 의미 있었던 사례 2~3가지를 소개해 주세요. 각 사례의 목표, 주요 내용, 기간, 본인의 역할, 사
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ICT 활용 교수-학습 방안
- 이종일(1996), 주제중심 토의학습과 학습자료개발, 초등사회과교육 제8집, 초등사회과 교육학회
- 정세구 외 9인(1985), 사회과 탐구 수업, 서울 : 교육과학사
- 전남 사회과 교육 연구회(1995), 사회과 탐구수업 모형 적용
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