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IFSP도 그렇게 해야한다.
본 글에서는 이에 대해 조금 더 자세히 다뤄보고, 특히 IFSP의 적용 필요성과 이유에 대해 알아보도록 하겠다.
2. 본론
(1) 자폐범주성 장애
자폐 범주성 장애란 사회적인 상호작용에서의 질적인 결함과 소통 상의 질적
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IFSP적용에 대한 필요성이 확대되면서 가족중심서비스를 기초로 해당 부모의 요구 사항 등을 반영하여 장애 영유아에 맞는 프로그램을 조기 개입함으로써 정상적인 발달단계에 맞는 성장이 이루어질 수 있도록 도와주는 역할을 하고 있다. IFS
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IFSP에 대해 교육을 받았어도 이것에 대한 비중을 높이두지 않고 현재 IFSP를 활용하고 있는 기간이나 교사는 소수에 불과하다. 먼저 IFSP가 무엇이며 이의 실시 방법과 효과에 대한 인식을 심어주어서 IFSP의 필요성과 중요성을 인식시킨다. 그리
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필요성
4. 유아 특수교육의 체계
(1) 유아발견
(2) 선별검사
1) 선별조건의 선택
2) 선별검사의 선택
(3) 진단평가
(4) 배치
(5) 교육적 평가
(6) 개별화 교육계획(IEP) 또는 개별화가족서비스계획(IFSP)
(7) 수행능력 점검
5. 유아 특수교육의
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필요성과 실행 요소, 전국장애아동보육시설협의회, 2006
김정미, 장애영유아 조기중재에 관한 국제적 비교, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
왕란옥, 우리나라 장애아동 조기중재정책의 현황 및 개선방안에 관한 연구, 서울시립대학
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