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이론의 중요한 장점 중의 하나는 예술적 재능에 대한 설명과 해석이 IQ이론 보다 뛰어나다는 것이다. 실상 기억력, 추리력, 계산력 등의 사고 능력을 중심으로 지능을 측정하고 있는 IQ로서는 음악가, 화가, 조각가 등의 뛰어난 기량을 설명하
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이론을 바탕으로 사설기관에서 실시하는 지능검사의 문제점에 대해 알아보았다. 일전에 서울대학교 학생들을 대상으로 한 IQ테스트 결과를 본적이 있다. 우리나라 최고의 대학이라는 서울대학교 학생들의 평균 IQ는 놀랍게도 100점이 조금 넘
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이론은 지능은 단일한 것이 아니라 여러 개이며 다원적인 실체로 이해해야 할 것임을 시사한다.
가드너는 IQ검사로 평가하는 전통적 유형의 능력(언어, 수학, 공간능력 등)뿐만 아니라 산수 능력, 자신과 타인에 대한 지식, 음악적 재능을 포함
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. 가드너는 특히 지능을 IQ검사라는 단일한 척도로 바라보는 관점에 동의하지 않고 지능이 선다형 또는 단답형과 같은 유형의 표준화된 필답고사에 의해 측정되는 것을 거부했다. 즉 다중지능이론은 지능의 동등성을 강조한다.
Ⅳ 참고문헌
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IQ는 표준화된 검사를 통해 개인의 지능 수준을 측정하고 수치화하여 개인 간 또는 집단 간의 지능 수준을 비교하는 도구로 활용되어 왔습니다.
IQ(지능지수)의 개념: 1. IQ(지능지수) 개념 및 특징
2. 다중지능 이론 개념 및 특징
3. IQ와
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