|
1. 지능
지능의 개념
*인간의 지적능력을 나타내는 대표적인 심리학적 구성개념
*3가지로 분류 가능
-적응적 기능을 강조하는 입장
-학습하는 능력으로 보는 입장
-포괄적인 관점에서 정의하는 입장
지능이론
*Spea
|
|
|
Ⅳ. IQ(지능지수)의 능력범위
Ⅴ. IQ(지능지수)의 유전성과 안정성
1. 지능의 유전성
2. IQ 점수의 안정성
Ⅵ. IQ(지능지수)의 검사법
1. 비네시몽검사법(Binet-Simon test)
2. 고대 비네검사(Kodae Binet Intelligence Scale)
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
Binet 검사의 타당도는 지지
- 천부적인 재능이 있는 아동들의 IQ 점수가 표준화된 표본의 평균보다 높았음
- 나아가 학습장애와 정신지체 환자들의 점수는 표준화된 표본 집단의 점수보다 유의하게 낮았음
→ SB-4의 타당도는 확실히 높다. 그
|
|
|
IQ 점수는 일반적으로 평균이 100으로 설정되어 있으며, 점수가 높을수록 개인의 지적 능력이 평균 이상임을 나타냅니다. 이 개념은 20세기 초 프랑스의 심리학자 알프레드 비네(Alfred Binet)와 그의 동료인 테오도르 시몽(Theodore Simon)에 의해 처음
|
|
|
는 인간의 지능을 언어적, 수리적 능력만을 척도로 삼아왔다. 1900년대 Alfred Binet의 IQ개념은 지적영역 측정범위가 너무 협소하여 인간의 잠재능력을 측정 할 수 있는 타당한 방법은 못되었다. 다중지능 이론은 기존의 IQ는 개인이 갖고 있는 다
|
|
메뉴펼치기
