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의 중요성
2. 프뢰벨 은물의 특징과 의의 그리고 비판점
3. 정보처리이론의 기본 입장과 수학교육 내용 및 교수-학습방법 그리고 기여와 비판점
4. 유아 공간교육 및 도형교육 내용과 교재?교구 및 동화
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별
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의 글은 논리적 오류를 범할 가능성이 많다.
5. 글의 배경, 내용, 의사소통적 전략에 대한 접근
필자의 주장이나 판단과 이에 대한 독자의 주장이나 판단이 맞부딪치는 긴장과 대립의 관계 형성이라고 할 수 있다. 비판적 독해의 최선의 전략
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의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
(1) 은물의 특징
(2) 은물의 의의
(3) 은물의 비판점
3. 정보처리이론의
(1) 기본입장
(2) 수학교육 내용
(3) 교수-학습방법
(4) 기여와 비판점
4. 유아
(1) 공간교육 내용
(2) 도
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의 기본법칙이며, 수평구조는 기본법칙이 아니라는 것이다. 신 피아제 이론은 이와 같은 비판적 관점에서 제기되었다. Case 등을 중심으로 하는 신 피아제 이론가들은 피아제의 또 다른 가정, ‘다른 연령집단은 다른 사고유형을 갖는다.’에
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의 수학교육과정은 좀 더 전통적인 방식으로 기초적인 수학 개념에 중점을 두어 교육을 한다는 특징을 보인다.
Ⅲ. 결 론
유아기는 학습의 기본을 형성하는 중요한 시기로, 이 시기의 수학교육은 아이들의 논리적 사고와 문제 해결 능력을 키
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의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오.
1) 프뢰벨 은물의 특징
2) 프뢰벨 은물이 유아수학교육에서 갖는 의의
3) 프뢰벨 은물에 대한 유아수학교육 관점에서의 비판점
3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교
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의는 중립적이기 보다는 아직은 각 측면에서 논의가 진행되고 있다는 느낌이 든다. 하지만 이들의 계속적인 연구를 통해 서로가 납득할 수 있는 결론이 만들어 진다면 일본의 식민지 근대화에 대한 성격 규명을 할 수 있을 것이다. 다음절에
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의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 안드라고지의 개념과 안드라고지 학습에 대한 가정
Ⅰ. 안드라고지의 개념
Ⅱ. 안드라고지의 학습에 대한 기본 가정
1. 자아개념
2. 경험의 역할
3. 학습준
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의 질적 향상과 효과적인 정책 실현이 가능하게 됨
5) 가정 관련 정책 및 제도의 거시적, 장기적 방향 제시
① 가족실태조사, 건강가정기본계획의 수립과 실행 등을 통하여 장기적인 가정정책 마련
② 세부적인 정책 실현 사업들에 대한 비전
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의 향약(鄕約)
2) 합리적, 비판적 사고 신장
· 객관적 분석, 평가 자세로 개방적 태도 지님.
· 특정주의 가치관 배제
3) 공익을 위한 사익의 규제 - 책임감을 신장하고 사익보다 공익에 우선함
· 타인을 존중하는 자세 - 구사(九思)에 힘씀.
4) 법
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