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검사자가 어려운 질문에 막힘없이 대답하고 쉽게 암산을 해 나가는 것을 볼 때, 학습적으로 충분한 성장의 가능성을 가지고 있다고 느끼는데 현재의 지능이 일반 아동에 비해 우수한 편이므로 그것을 기반으로 후에 좋은 결과를 가졌으면 하
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검사와 E-CLC, K-WISC-III 검사를 실시한 결과, KADS 검사에선 아동의 자폐지수는 112로 7단계의 자폐 수준 중 상위 3단계인 보통 상(high average) 정도의 자폐 수준에 해당하며 평군 이상의 자폐 확률을 나타내고 있다는 결과가 나왔고 상동행동, 의사소
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아동이 무슨 말을, 누구에게 하는지를 이해하기 어려웠다. 발음도 부정확해서 어머니가 아동을 1년간 언어치료실에 보냈지만 나아지지 않았다.
4 심리검사 결과와 해석 및 평가
한국 아동용 웩슬러 지능검사 3판(K-WISC-III)와 집-나무-사람 그림
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검사를 받았으며, 다음과 같은 결과를 얻게 되었다.
가. K-CBCL척도의 T점수
사회적 위축: 50/ 신체증상: 55/ 우울 불안: 54/
사회적 미성숙:70/ 사고의 문제: 52/ 주의집중의 문제: 73/ 비행:66/ R공격성:71
나. K-WISC-III
언어성 지능: 72/ 동작성 지능: 80 /
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결과에 적합한 특수교육 및 관련서비스를 제공해야 할 것이다.
참 고 문 헌
곽금주, 박혜원, 김청택(2001). 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III) 지침서. 서울 : 특수교육
민천식(2003). 정신지체 정의에 대한 1992년 체계의 비판, 그리고 2002년 체계
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검사(CAT-R) 결과는 18점으로 말더듬아동 평균치(16.7점)보다 약간 높게 나타나서 말더듬으로 인한 심리적 부담감이 다소 많았다.
다. 치료기간 및 방법
진단평가 후 주 2 회 개별치료를 받고 있다. 치료의 주목표는 다음과 같다.
(1) 치료실 상황
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아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 &l
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아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정적용 프로그램 및 관련자료
3. 검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선
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아동 성폭력 전담검사, 전문가 세미나 자료.” , 대검찰청 2004년.
- 김희옥 “연소자 증언능력.” 고시연구 97-1, 172-176 , 1997년.
- 류안진 “인간 발달의 이해.” 서울: 문음사. , 2001년.
- 안경옥 범죄 피해 아동 증인의 비디오 진술., 인터넷 법률
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검사하기 위한 사회성숙도 사전검사에서는 생활연령 만 6세에 비해 사회 연령은 3세 2개월로 약 3세 정도 낮은 수준으로 나왔다. 이는 아동의 자립능력보다는 사회적인 활동이 되지 않고 또래와 부모와의 관계가 원활하지 않아 보여 지는 결과
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검사를 제안했습니다. 검사 결과 특정 균 감염이 확인되어 항생제 처방이 신속하게 이루어졌고, 환자의 회복에 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 이 경험을 통해 저는 간호사가 상처 사정과 관리에서 얼마나 중요한 역할을 하는지 깨달았으며, 미
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결과, 제가 보람을 피부로 느낄 수 있을 것 같은 일은, 직접 환자를 대상으로 일하는 병원에서의 근무였습니다. 제가 책임감을 가지고 검사한 결과를 기초로 환자의 고통이 없어지거나 완화될 수 있다는 상상만으로 무척 의미 있고, 행복한 일
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결과 당선되어 6박7일간 일본으로 해외병원탐방을 하였습니다. 그밖에 봉사활동으로 집 근처 병원에서 진단검사를 받는 환자들을 안내하고, 장애인복지관을 방문하여 기본적인 봉사활동과 정신지체 아동들과 함께 체육대회나 등산을 하는
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결과에 대해서 물어볼 수 있을 겁니다. 물론 공손한 태도로 조심스럽게 물어볼 겁니다.
-평소 스트레스 관리는 어떻게 합니까?
헬스장에 다녔는데, 코로나 이후로는 혼자 가까운 산에 가서 산책겸 운동을 합니다. 언덕길을 조금 빨리 걷는 식
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검사 금식 이유
26. 간간통에 대해 설명
27. 간간통 간호사 역할
28. 낙상 발생 시 간호
29. 낙상 중재
30. 억제대 중재
31. 천식 영아의 간호중재 종류
32. 금방 출산한 영아에게 필요한 간호중재
33. 실습에서 하였던 케이스 소개
-진단명은 무엇이
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