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자기 통제력의 강화가 충동성을 낮춰 중독성을 낮출 수 있다는 것 또한 알 수 있었다.
출처 및 참고문헌
유선실, 「 _제1절 온라인게임」, 정보통신정책연구원, 2005, 570-4333
전경란, 「컴퓨터 게임의 장르 요인 및 특징에 관한 연구」, 게임산
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정보통신윤리 학술행사 논문집, 2002
◎ 학부모교육학회, 성 교육학, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성의 정의
Ⅲ. 성의 유형
1. Sex는 단지 남녀 구별 즉 Male and Female(雌雄)의 생물학적인 의미로 쓰이는 개념이다
2. Sexuality는 키스를 비롯
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정보통신부·한국정보무놔진흥원. 2005. <인터넷 중독 실태조사>. Ⅰ. 서론
- 사이버 왕따 현상
- 사이버 왕따의 특징
Ⅱ. 본론
- 사이버 왕따의 문제점과 심각성
가. 사이버 왕따의 문제점
나. 사이버 왕따의 심각
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정보통신정책 VOL.9 NO.10 (1997):23-43
김형식. \"실패한 모바일 서비스에서 관찰되는 공통적 결함 분석\" VOL.- NO.- (2016), 고려대학교
이정애. \"전략적 제휴의 단계별 성공요인에 대한 연구\" VOL.- NO.- (2003), 이화여자대학교 1. 서론
2. 본론
1) 전
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정보통신 기술의 발전과 노동 생산성의 지속적 증가로 호황을 구가한 미국의 신경제 또는 신자본주의의 새로운 노동형태. 평생 고용의 붕괴, 이직의 일반화, 자유 출퇴근제/ 재택근무제/ 집중 근무제/일자리 공유제/ 한시적 시간 근무제 등.&n
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정보통신윤리위원회10년사, (정보통신윤리위원회, 2005)
송관호, 이종일/ 2005. 인터넷의 두얼굴. Jinhan M&B
민경배, “사이버 폭력의 원인과 인터넷 실명제의 폐단과 대책”, 인터넷실명제 심층진단 토론회: 제한적 인터넷실명제 사이버폭력 근절
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정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
1. 1차시 : 인지적 측면 중심의 수업
2. 2차시 : 정의적 측면 중심의 수업
3. 3차시 : 행동적 측면 중심의 수업
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가방법
Ⅷ. 결론
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정보통신윤리위원회의 잘못에 관하여, 정보통신검열반대 공동행동 등 주최 토론회 자료집, 정부의 인터넷 내용규제와 표현의 자유, 무엇이 문제인가
맥키.J, 진교훈 옮김(1990), 윤리학 : 옳고 그름의 탐구, 서울 : 서광사
박병기(1991), 사회윤리
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정보통신기술)활용교육 교수자료(교육자료)
1. 목적
2. 과정
1) 준비 단계
2) 제작 단계
3) 제작 자료 적용
4) 검토 보완 단계
5) 효율성 검증 단계
3. 효과
Ⅲ. 유아안전교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 교통안전교
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정보통신부 홈페이지 - www.mic.go.kr
SK가 만든 중고차 쇼핑몰, 엔카 - www.encar.com
인터넷 자동차 신문, 오토타임스 - www.autotimes.co.kr
웹사이트 분석 평가 전문, 랭키닷컴 - www.ranky.com
First-class 경제신문, 파이낸셜 뉴스 - www.fnnews.com
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