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2. 차별적 브랜드 포지셔닝 전략
3. 브랜드 커뮤니케이션 전략
4. 프로모션
* 한국에서의 LG 브랜드 *
1. 눈에 띄는 한국의 브랜드커뮤니케이션
2. 프로모션
3. 앞으로의 브랜드 개션방향
4. 앞으로의 마케팅 전략 방향
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자기주도적 학습력 신장」)
【 참고자료 】
배영주 저(2005)「자기 주도적 학습과 구성주의」원미사
박도순(1998)「교육이 변해야 미래가 보인다」서울: 현대문학
신용식(2004)「인터넷 교육방송 VOD 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장」대전
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자기 주도적 학습을 시도하려는 교수자는 학습자들이 동료 학습집단을 효과적으로 활용할 수 있도록 집단에 대한 참여와 활동을 자극해야 한다. 소집단 학습 환경에서 학습자들은 집단 공동의 목표를 달성하기 위해 집단 구성원 모두에게 도
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마케팅)의 특징
Ⅳ. 엠부시마케팅(엠부쉬마케팅)의 사례
1. 아메리칸 익스프레스카드의 올림픽에서 마케팅활동
2. 동계올림픽에서 웬디스의 광고
3. SK텔레콤
4. 나이키
5. 삼성전자
6. 삼성카드
7. OB라거
8. 아시아나 항공
9. 푸마
10. LG
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LG전자는 적극적인 친환경 제품 홍보를 위하여 자기 환경성 선언 제도를 도입하였다. 이를 위해 LG전자 고유의 친환경 심벌을 개발하고, 국내외 환경규제 및 고객의 친환경 요구를 반영한 자체 환경 기준을 수립하였다. LG전자가 생산하는 모든
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자기 효능감이 낮은 사람들로 이루어진 조직은 쉽게 좌절하고 실패하며 건강하지 못한 현재와 어두운 미래를 갖게 된다고 할 수 있다.
참고문헌
김성옥(1994) / 자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회
문병상(1999) / 자기조절 학
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마케팅』 경남대학교출판부, 1999,
·김용만, 『전략적 마케팅 관리』 대명출판사, 2002,
·김재범 외 5名, 『글로벌 마케팅』경문사, 2001,
·박충환 외, 『시장 지향적 마케팅 관리』 전영사, 2002,
·홍성태, 『보이지 않는 뿌리』전영사, 1999,
·최
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자기주도적학습
Ⅶ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 성과
1. 유연한 교육과정 편성면
2. 개별학습과 집단학습이 조화를 이루는 열린수업 과정 구안 활용면
3. 열린교육 여건 마련과 교수?학습자료 제작 활용면
Ⅷ. 개별화학습(개별
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마케팅의 유형
■ 국내 스포츠마케팅 전문업체
■ 발 전 방 향
사 례 분 석
■ JVC의 스포츠마케팅
■ 코카콜라의 스포츠마케팅
■ 아디다스의 스포츠마케팅
■ 삼성의 스포츠마케팅
■ LG의 스포츠마케팅
■ 기 타
■ 일본
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LG인터내셔널 일본의 40억엔(약 576억원)의 채무보증을 연장한다고 밝힌 바 있다. 이로써 해외법인과 투자회사에 대한 채무보증 잔액이 총 1조9755억원 가량. 채무보증 금액이 자기자본 5056억원을 훌쩍 뛰어넘으면서 투자자들의 우려가 커지고
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