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모형(Applications Software Model)
④ 제 4 세대 : 멀티미디어 모형(Multimedia Model)
⑤ 제 5 세대 : 문제해결 모형(Problem Solving Model)
컴퓨터 교수 - 학습 방법---------------------------------- 25
① 강의법
② 시범-실습법
③ 토의법
④ 협동학습
⑤ 프
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정의와 구성요소
(2) Presthus의 성격유형론
(3) 성격이론
6. 스트레스와 갈등ㆍ소외
(1) 스트레스(Job stress)
(2) 갈등
(3) 소외
7. 조직발전(OD) - Ⅰ
(1) 조직발전의 관점과 정의
(2) 조직발전의 특성과 여러 가지 과정모형
8. 조직발전(OD)
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학습
제 3절 조사학습
제 4절 구안학습
제 5절 극화학습
제 6절 현장학습
제 7절 지도학습
제 8절 시사학습
제 9절 신문활용학습(NIE)
제 10절 문화재학습
제 11절 인물학습
제 12절 사료학습
제 13절 협동학습
제 14절 창의
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특성
Ⅵ. 가상교육의 구성
Ⅶ. 가상교육의 필요성
Ⅷ. 가상교육의 지원시스템
1. 가상학습지원시스템의 필요성
2. 가상학습지원시스템 사례
1) WebCT(Web Course Tool)
2) WCB(Web Course in a Box)
3) Virtual-U 교육시스템
Ⅸ. 가상교육과 과학실험
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모형
4. WBI 자료의 유형과 수업 모형
(1) WBI에 적합한 교수
(2) WBI 수업모형의 분류
(3) WBI자료의 유형과 수업 모형과의 관계
5. 웹기반을 활용한 가정과 수업 실행
(1) 학습 지도안 및 교재와 도구의 활용 연구
(2) 수업 예상 진행
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모형』, 양서원, 1999
12. 조난심 외, 『도덕 교육학 신론』, 문음사, 2003
13. 추병완, 『도덕 교육의 이해』, 백의, 2004
「 논 문 」
1. 김종남, \"인성교육, 어떻게 할 것인가\", 월간 중등 우리교육, 1995
2. 손봉호, \"인성교육 : 필요, 성격, 방법\", 철
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학습 방법의 실례
과학의 윤리적 특성 교수학습
과학사 교수학습
과학의 본성(nature of science, NOS) 교수학습
학습론에 따른 교수학습
인지론에 따른 교수학습
구성주의에 따른 교수학습
순환학습 모형에 따른 교수학습
생성, 협동, 역
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)의 고등사고력
1. 탐구력
2. 의사 결정력
3. 창조적 사고력
4. 비판적 사고력
5. 메타인지
Ⅶ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 심화보충학습
Ⅷ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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특성
2) 교사발달의 개념
3) 교사발달의 의의
2. 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사
1) katz의 교사발달단계
2) 교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사
(1) 생존기의 특성 및 관심사
(2) 강화기의
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: 전체적 접근 단계
3. 문제 해결 : 부분적 접근 단계
4. 적용 및 발전 : 통합적 접근 단계
Ⅵ. 설명문쓰기지도(설명문지도)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅶ. 설명문쓰기지도(설명문지도) 관련 제언
참고문헌
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