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학습 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미
Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정의 유형
1. 능력형 수업
2. 선택형 수업
3. 통합형 수업
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례
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협동조합, 사회적 기업들의 현황과 발전가능성에 주목하고자 한다.
참고문헌
단행본
손영하, 「대학기숙사비 산정모형 연구」, 한국사학진흥재단, 2012.
홍형옥 편, 「주거의 의미와 사용」, 경주주거연구회, 경희대학교 출판부, 2005, pp160~161.
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학습을 이끌어 가는 조련자의 역할을 하여 학습자들이 스스로 학습이 이루어지고 능동적인 학습이 이루어지도록 한다.
참여 학습의 대표적인 사례는 수업 시간에 클리커를 활용하는 방법이 있다.
<그림 1 클리커>
위의 사진을 보면 학생
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발달이론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
3. 이론의 예시와 검증
4. 교육적 제안
III. 나의 경험 사례와 초등학교 현장에서의 재구성
IV. 콜버그 이론의 수업에의 적용
V. 느낀점
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학습 지도를 위한 교재 연구
가. 교육과정에서의 본 단원의 의미
나. 본 단원의 조형적 활동
다. 본 단원의 신체적 활동
3. 본 차시 학습 지도를 위한 교재 연구
가. 학습 과정 나. 제재의 특징
다. 주제와 관련된 본 차시 활동
라. 본 차시 학습
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학습이론의 이해, 학지사
황정규 편(2007) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
한순미(2000) 비고츠키와 교육, 교육과학사
김억환, 박은혜 공역(2007) 정신의 도구, 이화여자대학교 출판부
김정희 외(2007) 아동발달심리, 동문사
강인애(2005
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lt;참고문헌>
최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2011) 아동발달, 집문사
김영채 역(2006) 학습심리학, 박영사
손민호(2009) 학습의 사회이론, 문음사
신명희 외(2004) 교육심리학의 이해, 학지사
송준식 외 공저(2010) 유아교육의 역사와 사
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특징
1. 소프트웨어 선정
2. 유아용 소프트웨어 평가근거
1) Haugland/Shade 발달척도
2) Children's Software Revue(CSR)의 유아용 소프트웨어 평가도구
3) 유아에게 적합한 컴퓨터 소프트웨어
Ⅴ. 좋은 소프트웨어의 예
1. 토미와 오스카의 음악 여행 (
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학습자의 조형 감각을 키워줄 수 있는 간단한 메시지를 덧붙여 이메일로 답신한다.
감상자의 특질과 관련해서 대상이 제공하는 것을 받아들일 수 있는 능력, 즉 우리 나라 미술에 관심을 집중할 수 있는 능력을 키우기 위해 설정되었기 때문
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학습이론의 이해, 학지사
박경희 외(2011) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 공동체
강인애(2003) 우리 시대 구성주의, 문음사
권효숙 외(2006) 사회과 교육의 논리, 교육과학사
김무길(2005) 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학 제34집
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