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원칙
1. 제1원칙 인간성의 최우선
2. 제2원칙 인간 개개인의 존중
3. 제3원칙 경험적 학습의 중시
4. 제4원칙 홀리스틱 교육에의 패러다임 전환
5. 제5원칙 새로운 교사의 역할
6. 제6원칙 선택의 자유
7. 제7원칙 참여형 민주주의 교육
8. 제8
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중요성
Ⅲ. 수행원칙(교사를 위한 지침)
1. 프로젝트 준비하기
2. 표상전략
3. 집단역학
4. 교수전략
5. 인지적 목표
6. 어린이들의 작품에 대한 해석
7. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
8. 상징화주기(Cycoes of Symbolization)를
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of Solution Building솔루션 구축 단계 p125
솔루션 구축 과정은 분명한 단계를 따르고 기능이 검증된 테크닉에 달려 있다. 표 6.3은 이러한 과정의 단계를 요약한 것이다. 그리고 이러한 단계가 어떻게 클라이 -Topic 1. Assessment
-Topic2. Alternative Sch
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것과 사회적인 것의 발달 방향
Ⅶ. 비고츠키 인지발달이론의 수업 적용
1. 잠재적 발달수준에 상응하는 수업
2. 교육적 대화
3. 수업의 이중적 전개
4. 활동환경의 설정
5. 비감독적 보조
Ⅷ. 비고츠키 인지발달이론의 평가
참고문헌
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of nucleic acids: A structure for deoxyribose nucleic acid. Nature, 171, 737738.
Potter, V. R. (1970). Bioethics, the science of survival. Perspectives in Biology and Medicine, 14(1), 127153. 장기기증, 존엄사, 낙태, 안락사 생명윤리 생활과윤리 세특 탐구 보고서
I. 생명의 경계에
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대화 원칙이 시대에 뒤떨어질 수 있습니다. 그러나, 헤들리가 강조하는 대화의 중요성, 공감과 상대방을 이해하는 원칙은 항상 중요한 가치를 지닐 것입니다.
이러한 SWOT 분석을 통해, '말센스'는 의사소통과 대화에 대한 통찰력을 제공하는
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