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평가 방법과 함께 병행할 경우 더욱 유의미한 결과를 얻을 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
Alan F. Friedman 외 3인 (유성진 외 3인 역). (2020). 『MMPI-2 해설서』. 학지사.
위현욱 외 4인. (2017). 「다면적 인성검사(MMPI-2)임상척도와 자기조절지수와의 관련
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심리적 기능에 집중 할 수 있도록 할 수 있다.
b. 의뢰 질문을 제공함.
-재활 상담사는 심리학자로부터 좀 더 적합하고 구체적인 평가를 받을 수 있는 가능성을 높일 수 있다.
4. 심리 보고서의 활용
a. 상담사는 또한 심리검사와, 평가의 목적과
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평가의 이해, 정민사
2. 최미숙 외 공저(2008), 발달과 학습에 대한 유아평가, 학지사
3. 김지은 외 공저(2006), 유아관찰과 평가, 양서원
4. 항해익 저(2004), 유아교육평가, 양서원
5. 곽금주 저(2002), 아동심리평가와 검사, 학지사
6. 강숙현 외 공저(20
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평가와 측정, 교문사, 2006.
2. 황해익, 유아교육평가, 정민사, 2009.
3. 김아영, 관찰연구법, 교육연구사, 2000.
4. 김병선, 이윤옥, 김청송 공저, 양서원, 2000.
5. 전남련 외, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2009.
6. 서은주, 유아교육기관에서의 유아평
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검사 결과, 면담자료, 행동관찰, 의뢰사유 등을 분석, 종합하여 전체적으로 이해하고 파악 할 수 있는 능력과 경험.
- 내담자, 보호자 혹은 심리평가를 의뢰한 임상가에게 평가 결과를 효과적으로 전달하고 의 사 소통할 수 있는 대인 관계 기
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