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법
1) 교수-학습이론 및 원리
가. 교수-학습 이론
나. 창의적 교수-학습 원리
2) 교육활동 운영계획
가. 교육활동 운영계획의 필요성
나. 교육활동 운영계획
3) 창의적 교수-학습 방법
가. 브레인스토밍
나. 창의적 문제해결 무형
다.
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이론, 학지사, 2003.
오세진 저, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010.
윤가현, 권석만 외 3명 저, 심리학의 이해, 학지사, 2012. 이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.
Ⅰ. 서
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법과 프로그램서비스
1. 우리나라 아동학대 관련법과 제도
2. 아동보호 서비스 및 예방프로그램
1) 개념 및 목적
2) 전달 과정
3) 예방프로그램
3. 외국의 아동학대 현황 제도
1) 영국
2) 미국
3) 프랑스
4) 네덜란드
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이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사 발달과 보육에 있어 발달에 관한 이론 중 정신분석 이론의 특징과 보육에 주는 시사점에 대해서 기술하시오.
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학습이 학생들간의 긴장과 갈등을 고조 시키기도 함
3)책임감을 다하지 못하는 학생의 경우 집단 속에 가려져 있을 수도 있음 3. 학습과 연습
1) 학습과 연습곡선
2) 학습과 피로
4. 교수이론과 방법
1) 수업의 과정
2) 수업 모형과 방법
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이론의 개요
6.합리적․정서적 행동상담이론(REBT)
7.정신분석적 상담이론(정서중심 상담이론)
8.인간 중심적 상담이론
9.게슈탈트 상담이론
10.Berne의 상호교류 분석법
11.여성주의 상담이론
12.내담자 중심 상담이론
13.결론
14.참고 자
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이론에서는 발달과정을 개인과 환경간이 상호성으로 보는 양방향성을 가정
(2) 상호결정론 모형
행동(Behavior)
신체적 반응, 사회적 상호작용, 언어
↙↗
↖↘
아동의 인지능력, 신체적 특성, 성격, 신념, 태도
개인(Person)
→
←
환경(Environment)
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기본이념
4. 아동복지의 이념
1) 자유방임주의 가부장제
2) 국가부권주의와 아동보호
3) 가족중심주의와 부모의 권리
4) 아동권리와 해방(Children\'s Right and Child Liberation)
5. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의
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법 : 관찰, 경청, 질문, 대화, 응답, 통솔, 해석
(2) 종류 : 정보수집, 사정. 치료
3) 실천 과정 : 인테이크, 조사, 진단, 치료,
3. 사회복지실천의 개입이론
1) 심리사회모델이론 : 환경의 영향을 받아 상황의 지배하에 생활한다는 것에 기초 둠
2)
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이론만으로 기본권의 충돌을 해결하고 어느 한 쪽의 일방적 우위나 절대적 보장을 인정하는 것은 굉장히 불합리하고 억지스러운 결과가 아닐 수 없다.
최선의 해결은 우리 사회의 가장 상위인 약속인 헌법을 토대로 적절한 조화를 찾고 구체
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