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행정은 학교현장의 교육 실제, 교수·학습과정 그리고 학교교육에 대한 관점의 변화를 반영할 수 있어야 한다.
참고문헌
김윤태, 교육행정 경영의 이해, 동문사, 2001.
김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1994.
오은경, 교육행정의 기
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행정학과 4학년 통치의 기본구조 공통] 의원내각제와 대통령중심제의 차이를 설명하고 우리나라 헌법상의 통치형태에 대해서 언급하시기 바랍니다.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통치제도의 개념
2. 의원내각제와 대통령중심제
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제도의 영향요인
4.행정정보공개제도의 한계
Ⅲ.행정정보공개제도의 문제점과 개선방안
1.정보공개 청구권자
2.정보공개 대상기관
3.정보공개 대상정보
4.비공개 대상정보
5.정보공개 절차
6.정보공개 거부시 구제제도
Ⅳ.
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이론조명과 현실적 문제점. 「한국행정논집」, 12(3) : 429-453.
남궁근 외(1999). 「개방형 임용제도의 발전방안」. 중앙인사위원회 정책연구보고서 99-9.
서울특별시(1999). 「\'99 목표관리제 시행 기본계획」.
서필언(2000). 정부구조조정의 성과와
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행정의 효율성
1) 능률성과 효과성
2. 관련이론
1) 배경
2) 과학적 관리론
3) 행정관리론
4) 발전행정론
5) 신공공관리론
3. 효율성 관련 사례분석 및 현황분석
1) 성과주의 예산제도
2) 효율성에
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기본가정
2. 인간 관계론의 내용
3. 인간관계 접근론자들
4. 인간관계론과 교육행정
5. 인간관계론의 가정과 비판
3> 행동과학적 접근
1. 행동과학의 의의
2. 행동과학 이론의 내용
3. 조직행위론과 사회체제론
4. 행동과학과 교육행정
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행정 및 교육경영의 이해, 태영출판사, 2015.
김혜숙, 박선환 외 3명 저, 인간관계론, 양서원, 2016.
이병환, 장기풍 저, 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제, 태영출판사, 2015.
오석홍(대학교수), 손태원 외 2명 저, 조직학의 주요이론, 법문사, 2011.
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행정조직에서의 팀제도입운영에 관한 연구”, (중앙대학교 행정대학원 석사학위논문. 2000.6) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팀제의 이론적 배경
⑴ 팀제의 개념
⑵ 팀제의 특징
⑶ 팀제의 유형
⑷ 팀제 조직과 전통적 관료제 조직의 차이점
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제도의 도입 - 참여예산제도
17. 통합재무관리시스템의 구축
18. 정확하고 신뢰할 수 있는 예산·회계정보의 확보: 투명한 공개정보시스템
19. 국가재무제표의 작성
20. 선 시장발전, 후 민영화
Ⅶ. 국가경쟁력 제고를 위한 인사행정혁신
1.
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이론적 기초
3. 프로그램예산의 장점
4. 프로그램예산의 단점
Ⅳ. 영기준예산 제도(ZBB)
1. 영기준예산제도의 개념
2. 예산편성절차
3. 영기준예산제도의 장단점
Ⅴ. 목적 관리(MBO)예산 제도
1. 목적관리의 개념
2. 목적관리의 기본적인
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