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분석적. 종합적이어야 함 Ⅰ. 사회과 교육의 총론
1. 사회과 교육과정 개정의 배경
2. 사회과 교육과정 개정의 중점
3. 사회과 통합의 필요성
4. 사회과의 성격
5. 사회과의 목표
6. 사회과의 내용
7. 사회과의 교수.학습방법
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대한 근시안적인 태도…………………………………………5
5. 분석 기반 기술로 맞춤 서비스 강화 ……………………………………7
(1) 예측 모델링을 사용한 고객의 행동 패턴 이해……………………7
(2) 크로스 채널 캠페인 관리
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기본전제
4) 이론적 배경
5) 주요내용
(1) 고전적 조건화
(2) 조작적 조건화
(3) 관찰학습
3. 정신분석이론과 학습이론의 비교
1) 이상행동의 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
2) 상담과 치료에 대한 관점
(1
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실험적인 측면에서는, 융의 외향성과 내향성에 대한 발상과 네 가지 기능, 그리고 단어연상검사법이 많이 사용되고 있다. 융의 인기는 미국보다 유럽에서 더 많지만, 그의 사상에 관해 만들어진 저널, 분석심리에 대한 저널은 영국은 물론 많
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인식을 변화시킬 것이다
3. GIS를 활용한 다양한 부가가치 창출을 지원할 것이다
4. 누구나 쉽고 빠르게 지리정보에 접근할 수 있도록 하겠다
5. GIS산업을 지식기반 사회의 핵심 산업으로 발전시킬 것이다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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