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period, 7~11세)
4.형식적 조작기(formal operations period, 11세 이상) 1.Jean Piaget
2.주요 이론적 개념들
3.발달단계
4.학습의 최적조건
5.Piaget 이론은 어느 진영에 속하는가?
6.Piaget의 교육론
7.Piaget 이론의 평가
8.Piaget 이후 인지발달이론
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피아제 임상 실험상의 오류- 아동의 인지 능력 과소 평가
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부
2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사
2. P.G.Richmond 저-강인언 역, Piaget 이론 입문, 학지사
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<문제 1> 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
1. 평생교육의 개념과 원리
2. 평생교육이 추구하
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교육론 서설. KNOU 논총 제52집.
강용원(2007). 기독교교육학 개론. 생명의 양식.
김혜진(2008). 피아제(J. Piaget). 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석. 창원대학교 대학원 석사학위논문.
서내정(2002). 피
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피아제(Piaget)의 인지심리학
강옥기, 『수학과 학습지도와 평가론』, 경문사, 2001
고상숙, 『수학교육론』, 경문사, 2004
김양희, 『교사를 위한 수학교육론 특강』, 10101, 2006
김제한, 『발달 심리학』, 학문사, 1990
서창렬, 『피아제』, 시공사,
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