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내용
4) 배려윤리의 교육 방법
5) 배려윤리의 한계
6) 배려윤리가 도덕교육에 주는 시사점
3. 배려윤리 이론의 적용
1) 나의 사례와 사례 분석
2) 배려윤리를 수업에 적용하기
4. 보고서 후기
5. 참고문헌 및 출처
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를 활용하거나, 그의 원칙이 일반적으로 적용될 수 없는 경우를 가정하여 학생들이 직접 비판을 수행할 수 있도록 할 것이다. 그 후에서야 타 학자나 이론의 비판과 이에 대한 반박, 재반박 과정을 다룸으로써 학생들이 배움과 배움의 과정 사
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교육 (이영문 저, 형설출판사) Ⅰ. 서 론
1. 이론 선정의 근거
2. 호프만(M. Hoffman)의 이론
Ⅱ. 본 론
1. 사 례
2. 분 석
Ⅲ. 결 론
1. 도덕 교육에의 적용 방향
2. 초등 도덕 교육에의 적용
Ⅳ. 마 치 며
Ⅴ. 참고 문헌
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평가와 재활모델-
적합성 불일치 분석
환경 분석을 통해서
얻은 수행성 요건
인간의 행동능력
대 수행요건
증가하는 능력개발 기법
행동주의 기능훈련
환경 개선
환경 분석을 하기 위해서는 작업환경에 관한 정보를 수집하고 연구하며 체계
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2단계 : 역학적 사정
3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제 4단계 : 교육 및 생태적 사정
5) 제 5단계 : 행정 및 정책적 사정
6) 제 6단계 : 수행
7) 제 7단계 : 과정 평가
8) 제 8단계 : 영향 평가
9) 제 9단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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후에 자신에게 미칠 악영향을 고려하여 최소수혜자 계층에게 공평한 기회를 보장하려 했다 할지라도)이 롤즈의 이론이 좀 더 인간적인 정의이론이 아닌가 하는 생각이 들었다. Ⅰ. 현대 사회에서 정의로움에 관한 다양한 논쟁과 이슈들
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를 이용하고 적용할 수 있어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공감 이론 - 호프만을 중심으로
공감의 개념
공감의 구성요소
공감의 각성형태
공감의 발달단계
Ⅲ. 경험사례에 대한 이론 적용 및 분석
Ⅳ. 교육에 대한 공감의 적용(교과서
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도덕성 발달이론』. 문용린. 아카넷. 2000
콜버그의 인지적 도덕성 발달이론에 관한 연구. 이경원. 1995
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 주제선정이유
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 나의 사례와 분석
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
5. 느낀점
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공감적 고통의 발달단계
2.1.3.2. 타인에 대한 공감적 고통의 발달단계
2.2. 사례
2.2.1. 첫 번째 사례
2.2.2. 두 번째 사례
2.2.3. 사례 분석
2.3. 초등교과서에 적용
2.3.1. 공감적 각성의 적용
2.3.2. 조망 취하기의 적용
3. 결론
- 참고문헌
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를 선정하고, 각 사례별로 적용 가능한 가치평가방법을 모두 나열하고 사례별로 가장 적절한 경제적 가치평가 방법을 선정한 후 근거를 제시하시오
2. 선정한 가치평가방법을 적용하기 위해 필요한 정보를 가능한 많이 수집하여 정리하시오
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