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합리적인 생각으로 대치될 수 있는지, 과학적인 사고방법은 무엇인지 가르치게 된다.
REBT에 대한 많은 실증적 자료들에 의해 다양한 치료사례－불안, 우울, 적대감, 중독, 성문제, 공포증을 갖고 있는 사람들의 사고, 감정 및 행동을 변화시키
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합리적 정서적 행동치료
1. 개요
2. 엘리스 생애와 REBT이론의 발달과정
3. 주요개념들
4. 상담의 과정
5. 상담목표와 과정
6. 상담기법과 전략
7. 공헌점과 한계점
◆ 행동주의 상담
1. 개요
2. 행동치료 이론의 발전과정
3. 주요개
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레포트기에 너무 소중하다 잘 보관해야겠다. 제 11장 청소년 상담의 주요이론
1. 정신분석적 상담
2. 인간중심 상담
3. 행동치료상담
4. 형태치료
5. 합리적 정서적 상담
6. 의미치료
7. 현실치료
제 12장 문제별 청소년 상담
1. 청소년
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서론?
Ⅱ. 본론?
1. 자존감의 상실
2. 대인 회피
3. 대인관계
4. 다양한 상담기법
5. 인지행동치료
6. 인지행동치료가 필요한 경우
7. 문제 해결을 위한 REBT (Rational Emotive Behavior Therapy)
Ⅲ. 결론?
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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행동주의상담
③ 클라이언트(인간)중심상담
④ 인지치료상담 ⑤ 합리적ㆍ정서적 행동(REBT)상담
⑥ 게슈탈트(형태주의)상담 ⑦ 교류분석(TA)상담
⑧ 가족치료상담 등
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김
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합리적정서적 상담이론
Ellis의 REBT 집단상담은 정신분석 치료, 인간중심 치료 및 행동수정 치료에서 소홀히 다루었던 인지적 측면(의식과정과 사고과정)을 중시하는 치료방법으로 단순한 증상의 제거를 목표로 하지 않고 개인이 가지고 있는
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REBT이론을 APT에서 핵심적인 요소로 사용하여 성공회로와 실패회로의 모형을 개발한 것이다.
III. 결론
STEP과 APT 프로그램은 구체적으로 그 내용을 평가할 수 있도록 한 점이 공통적이다. STEP에는 각 장의 부모교육을 마친 후에 점검할 수 있는
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REBT이론을 APT에서 핵심적인 요소로 사용하여 성공회로와 실패회로의 모형을 개발한 것이다.
III. 결론
STEP과 APT 프로그램은 구체적으로 그 내용을 평가할 수 있도록 한 점이 공통적이다. STEP에는 각 장의 부모교육을 마친 후에 점검할 수 있는
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치료 결과를 이루는 것이 진정한 회복으로 나아가는 길임을 인식해야 한다.
10. 결론 및 제언
강박장애는 반복적인 강박사고와 강박행동으로 특징지어지는 정신적 장애로, 환자에게 상당한 고통과 불편을 초래한다. 본 레포트를 통해 강박장
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정서 및 분노에 미치는 영향』 중앙대학교 학위논문(석사) 2010
김영임, 이복임 “학업 병행 간호사의 스트레스 대처에 영향을 미치는 요인” 산업간호학회지 19(2) 150-158
김태경 “임상간호사의 직무스트레스가 우울에 미치는 영향 : 스트레스
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