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on \"Training in reflective practice of physical education\", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Ed
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Reflective teaching: The preparation of students of teaching, Reston, VA : Association of Teacher Educator.
Han, E. P. (1993). Reflective thinking through journal writing: Suggesions for teacher educator. Paper presented at the 1993 ACEI International Study Conference.
Schon, D.A. (1993). The reflec
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ity: reflective leadership in ministry』, (Louisville: Westminster John Knox Press, 1991), p. 40
a. 의미- 현재 성도들이 처하고 있는 현실을 정의하고, 그것에 대한 의미가 무엇인지 자세히 가르쳐줘야 한다. 목회자는 가르침과 설교, 그리고 비전의 제시를 통해 하
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Reflective Thinking] 김수이, 한남대학교 교육대학원, 2010
<학위논문> [반성적 사고 교육이 반성적 사고 수준과 교수행동 변화에 미치는 영향] 최지훈, 용인대 교육대학원 2009
<학위논문> [반성적 사고에 기초한 유치원 교육실습과 예비교
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Reflective teaching : The study of your constructivist practices. Englewood Cliffs, N.J.: Merrill.
Pinar, W.F.(1975). Curriculum theorizing: The reconceptualist. Berkeley: McCutchan.
Pinar, W. F. et.al.(1995). Understanding curriculum. New York: Peter Lang.
Schon, D. A.(1987). Educating the reflect
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