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Reinforcement Theory)
강화이론은 행동주의의 학습이론을 동기유발 영역으로 끌어 온 것으로써, 바라는 행동을 수행했을 때 보상이 주어지면 보상을 받기 위해 바라는 수준의 성과를 이루도록 동기가 부여된다는 스키너(B. F. Skinner)의 이론이다.
이
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도 늦는 특징이 있다.(인센티브)
5) 검토
변동비율법이 가장 효과적이라고 해서 변동비율법만을 고집하는 것은 옳지 않다. 강화요인의 성격에 따라 방법을 유연하게 사용하여야 할 것이다. 예를 들어 기본급 지급제도는 종업원의 기본적 생활
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Reinforcement Theory)은 행동주의의 학습이론을 동기유발 영역으로 끌어 온 것으로써, 바라는 행동을 수행했을 때 보상이 주어지면 보상을 받기 위해 보라는 수준의 성과를 이루도록 동기가 부여된다는 스키너의 이론이다.
이 이론은 개인의 의도
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Descriptive or prescriptive theories of instruction
2. Skinner's reinforcement theory
3. Brunner's discovery learning theory
4. Ausubel's meaningful reception learning
5. Prescriptive theories of instruction of Gagne and Briggs
6. Merrill's component display theory
7. Reigeluth's elaboration t
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Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy
Martin & Pear(1983) Bebavior Modification : What It Is and How to Do It
Bandura(1977) Self-efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavior Change.
Bandura & Kupers(1964) The Transmission of Self-reinforcement through Modeling
Kanfer & Grimm(1977
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Theory): 55
비헤이비어리즘 (Behaviorism): 55
인지행동치료 (Cognitive-Behavioral Therapy, CBT): 55
강화 이론 (Reinforcement Theory): 56
심리적 개발이론 (Psychosocial Development Theory): 56
? 상담심리학 대학원 입시 외국어구사 능력을 검증하는 문제 56
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