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과학영화를 제작함에 있어서는 보다 신중한 태도로 정확한 과학적 사실들을 담아내야 함을 재량활동 수업을 마무리하며 학생들에게 강조할 수 있을 것이다.
나아가 앞으로 과학이 계속 발전하면서 공상과학영화가 다루는 소재 또한 달라질
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과학과 별운동학습자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 교수 - 학습효과가 크다
2) 흥미유발의 기대치가 높다
3) 탐구장치가 단순하고 조작이 간편하다
4) 이동이 용이하다
5) 자기 주도적 탐구수업을 할 수 있
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SF영화를 활용한 멀티미디어 CD의 개발 = 33
5. 멀티미디어 CD에 대한 반응 = 47
Ⅴ. 결론 및 계속 연구 과제 = 57
1. 요약 및 결론 = 57
2. 계속 연구 과제 = 59
참고문헌 = 61
Abstract = 63
[부록 1] SF영화를 활용한 과학 수업 방법 시연을 위한 지도
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수업의 목적
2. 부모참여 수업의 필요
3. 부모 교육의 필요성
4. 현장에서의 부모참여와 영향
5. 부모참여 프로그램
- 부모 참여수업에 대한 안내
▶ 대집단 부모 참여수업
6. 유아 때 몸놀림 평생 간다. (유아기 때 운동을 해야 하는
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영화들에도 관심이 생겨 찾아보게 되었다. 나는 사실 sf영화라고 하면 단순히 광선검을 휘두르며 싸우고, 외계인과 싸우는 등의 허무맹랑한 이야기에 시각적인 볼거리만 제공 하는 영화라고 생각했었다. 이 수업을 통해서 sf영화가 단순히 시
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영화의 미학, 문학과학사, 2001년. 박성수
하이테크 시대의 SF 영화, 한나래, 1995년. 김진우
훤히 보이는 디지털 시네마, U-북, 2006년. 김현빈, 김기호, 김진서 외
디지털 시네마의 이해, 책과길, 2006년 찰스 S. 스와츠
<미디어 참고 자료>
http://bl
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업
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- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호대학
- 약학대학
- 사범대학
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- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호대학
- 약학대학
- 사범대학
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영화나 책을 소개하고, 그 이유를 말하시오.
자신이 왜 사는지 말하시오.
자신이 좋아하는 과목을 말하시오.
정보화 사회의 장단점에 대해 말하시오.
정보화 시대에 경영인으로서 갖춰야 할 자세를 말하시오.
정신력과 육체의 관계를 말하
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