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1)출처
Watling, R.L., Deitz, J., & White, O. (2001). Comparison of sensory profile score of young children with and without autism spectrum disorders.
American Journal Of Occupational Therapy, 55, 416-423.
2)연구목적
자폐아동과 일반 아동의
Sensory profile score를 비교하여 sensory-b
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자폐아동의 사회성 발달을 위한 놀이치료”, 한국재활심리학회 연수회 Vol.14 No.-, 한국재활심리학회, 2009, p.452.
Patricia Howlin and Michael Rutter(1987)『The Treatment of Autistic Children』Chichester: Wiley.(1987)
McGrath, J. E..『 The influence of positive interpersonal relati
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자폐증과 같은 이중의 발달장애를 가지고 있는 정신지체의 경우 그들의 심리 사회적 기능을 강화시킬 수 있는 부가적인 지원이 필요하다.
환경적 측면
.1차 가족구성원들은 정신지체아의 심리 사회적 적응에 가장 큰 영향을 미치게 된다.
.오
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자폐스펙트럼장애아동의 언어를 지도하는데 많은 보조도구들을 사용하고 있다. 하지만 아직까지도 상징을 넘어선 혁신적 물리적 도구의 개발은 요원한 형편이다. 하루빨리 이쪽 분야가 전문화되어야 되어야 한다는 것을 이 글을 쓰면서 생
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아동이 자발적으로 적절한 요구하기 행동을 하면 아동에게 요구 대상물을 주어 강화한다.
Ⅵ. 자폐아동(자폐장애아) 의사소통의 훈련 모델
문제행동의 빈도와 개인이 소유한 의사소통 능력의 수준 간에는 부정적 상관관계가 있다는 연구들
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아동 가족지원 특성과 부모의 양육스트레스 연구, 대구대학교 대학원 박사학위논문
오세란 (2001). 장애아 모의 스트레스에 관한 연구. 한국사회복지학회 46. 263-289
양경화 (2001). 일반아동과 자폐아동 어머니의 결혼만족도와 양육스트레스에 관
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아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한 각양각색의 교구를 많이 개발해서 장애아동이 자연스럽게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성해주고 상황에 따라 개인, 집단의 놀이를 통해 또래의 친구를 배려하는 방법, 또 지금보다 풍부한 어휘
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아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회
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아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～43.
김
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자폐 스펙트럼 장애
초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이는 한편 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범주
자폐 스펙트럼 장
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못했던지라 기대됩니다. 초등특수정교사 2급 자격증 뿐만 아니라 자폐스펙트럼 지도사자격증을 따서 자폐아동분야에 행동상 문제뿐만 아니라 언어습관에 관해서도 공부를 하였습니다.“xx”수화동아리 회장을 맡아 가르치기도 했으며 각종
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장애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서
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자폐 아동들을 위한 봉사활동을 했습니다. 봉사프로그램 중 기억에 남는것은 '나만의 케 [신용] 분야에 지원한 동기 및 지원하기 위해 어떠한 노력과 준비를 했는지 구체적으로 기술하시오.
[신용] 사업분야에 추가하여 새롭게 진출하
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자폐 아동들을 위한 봉사활동을 했습니다. 봉사프로그램 중 기억에 남는것은 "나만의 케 본인의 성장환경과 가치관에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
최근에 있었던 성취경험과 어려움을 극복해낸 경험을 각각 1가지씩 기술해 주
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지관에서 언어치료 업무를 담당하면서 여러 장애 유형의 아동들을 만나보았습니다. 자폐, 단순 언어 장애, 지적장애, 유창성 장애, ADHD, 단순 조음 장애등 여러 아동을 살펴본 것 또한 저에게 큰 강점이 될 것입니다.
운전자에게 처음 가는 길
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