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전문가이다. 또한 휴먼서비스나 정치면에서 자기주장을 할 수 있으며, 자신의 권한을 누릴 수 있고, 자기 파워를 가지고 있음을 인식해야 한다(Parsons, 1991; Simon, 1994).
따라서 클라이언트는 자신과 가족, 이웃, 친족, 친구, 사례관리자 등에게 자
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자기 한계 밖의 일은 전문가에게 위탁해야 한다.
셋째, 교회의 자원을 활용하는 법을 배워야 한다. 교회 안이나 다른 교회에서라도 전문인들을 발굴하여 그들과 협력하여 상담을 해야 한다.
3)상담의 목표
①제 1차적인 관심-하나님 중심의
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전문가\'로서의 자기 점검에 있다. 개인의 선의와 노력만으로는 부족하며, 끊임없는 학습과 성찰, 협업과 개선이 병행되어야 한다. 앞으로의 사회복지사는 더욱 복잡해지는 사회문제 속에서 클라이언트의 삶을 실질적으로 변화시키는 실천가
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전문성 발달과 함양을 위한 방법
1) 자질 향상을 위한 노력
2) 교사 재교육과 자기개발
3) 교육전문가로서 역할 수행
4) 업무와 관련된 높은 수준의 지식과 기술
4. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 전망
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자기문제로 생각하고 복지대상자와 연대감을 형성하고 복지활동에 자발적이고 주체적으로 참가하여 역할을 담당하는 의식이나 태도가 중요하다. 행정, 전문가, 주민은 각기 자기역할을 갖고 서로 보완하고 협력하고 협동하며 이웃을 내몸
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자기 신체조건에 맞추어서 장기간에 걸쳐 시행하도록 하여야 하며, 짧은 시일에 체중감량을 시도하는 것은 대단히 위험하다.
자기의 적성과 능력에 따라 전문가와 상의하여 결정해야 하며 같은 운동량이라고 하더라도 장시간에 걸쳐 서서히
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전문가가 되기 위해 지속적인 자기 계발과 학습에 힘쓰겠습니다.
이와 같이 실습을 통해 얻은 경험과 가치들을 나의 미래에 활용하여 보육 분야에서 보다 포괄적이고 평등한 환경을 조성하고, 유아들과 보호자들에게 최상의 보육 경험을 제
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사는 것의 의미’, ‘튼튼한 기초공사’에 대한 내용이 서술되어 있다. 1 자기경영을 위한 노트
2 전문가와 리더를 기다리는 시대
3 진정한 IT 강국의 길
4 글로벌 시대의 성공
5 젊은 세대에게 - 우리 모두는 자기 인생의 CEO입니다
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전문가로서 클라이언트를 바라본다.
③ 클라이언트가 자기 확인과 자기존중감을 세우도록 원조한다. 위험을 감수하기 위해서 필요한 새로운 기술들을 배우고, 자기파괴적, 자기 한계적 생각과 행동에서 벗어나도록 격려한다.
④ 개인적으로
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자기 스스로 교육 전문가로서의 자질과 능력을 충분히 갖춰야 할 것이며, 교육을 보는 시각이나 인간을 보는 눈이 긍정적이고 민주적이어야 한다. 또한 교육에 대한 높은 안목을 가지고 봉사적 자세로서 민주적인 인간 관계를 통하여 교원들
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