|
학습
도덕적 실천 상황이나 모범적 행동 제시하기
도덕적 실천 다짐과 실천 계획 세우기
도덕적으로 행동하고 습관화하기
3. 도덕과 교수학습 모형
1) 도덕성의 인지적 측면을 강화시켜 주는 모형
가치 분석
가치 명료화
개념 분석
집단
|
|
|
모형에 적용한 XX시 만 35세 이상 만 55세 미만의 남성 택시운전 기사의 운동증진교육에 대한 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 만 35세 이상 만 55세 미만의 남성 택시운전 기사의 운동증진교육 보건교육에 대한 학습지
|
|
|
교수・학습 과정안
1. 단원명: Ⅱ. 육상활동 1. 달리기
2. 단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 대단원 주요 학습 내용 및 활동
5. 대단원 교수-학습 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 적용 교수-학습 모형과 전략
8. 본시 학습 지도의 실제
|
|
|
모형. 서울 : 양서원.
김영선(2000). 몬테소리 유아교육론. 서울 : 학지사.
김영란(2007). 몬테소리교육 프로그램이 유아의 정서 발달에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문.
배선희(2005). 몬테소리 교육이 유아의 자기주도성
|
|
|
모형에 따른 신문산업의 조직문화 연구, 한국 언론학보.
최석봉김규덕(2012). 조직문화 유형, 협력적 노사관계, 조직성과간의 관계에 대한 연구. 대한경영학회지. 1. 기업문화란?
2. 기업문화의 형성요인
3. 조직문화의 유형
1) 관계지향
|
|
|
학습내용 정리하기
오늘 공부한 내용을 말해봅시다.
-삼각자를 이용하여 수선을 긋는 방법을 이야기한 다.
-각도기를 이용하여 수선을 긋는 방법을 이야기한 다.
차시예고 (자료)
다음 시간에는 평행선에 대해서 공부합니다.
우리가 생활하는
|
|
|
학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과\" VOL.- NO.- (2018)
박경화. \"내러티브에 기반한 유아 인성 교육과정 모형 개발\" VOL.- NO.- (2014) 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개
|
|
|
실제 상황과 유사하게 실시되는 상황학습이 효과적인 교수 형태이며, 학습은 공동 협력하여 이루어질 때 보다 효과적이다. 구성주의 학습이론에 대하여 논하시오.
1. 구성주의 학습이론의 성격
2. 구성주의적 교수 – 학습 모형
|
|
|
학습순서
<활동1> 도형 뒤집는 방법 알기
<활동2> 도형을 옆으로 뒤집기
<활동3> 도형을 여러 가지 방향으로 뒤집기
<익히기>익힘책 풀기
<도형 뒤집기>
-왼쪽(오른쪽)으로 뒤집은 도형은 좌우가 바뀌고, 위(아래)로 뒤집은
|
|
|
우지 않음
교사는 집단의 기능을 무시함
집단과정이 없음
12. 협동학습의 효과
1) 경쟁적 학습보다 학업 성취면에서 효과적이다.
(1) 고성취학생이 저성취학생을 개인지도한 경우 저성취학생과 고성취학생 모두에게 이익이다.
.저성취학생은
|
|
메뉴펼치기
