[수학과 교수학습안] (수직과 평행 학습지도안)

소개글

[수학과 교수학습안] (수직과 평행 학습지도안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원 : 4-나-4. 수직과 평행
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 내용의 계열성
5. 학생 실태
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 평가 계획
9.본시교수․학습활동
10. 본시 학습 활동 평가

본문내용

할
문제는
판서로
제시
한다.
※
을
칠판에
붙인
다.
계획의
수립
수선
긋는
방법
토의
하기
모둠별로 수선 긋는 방법 토의하기
학습도구를 이용해 수선 긋는 방법을 생각해 봅시다.
활동1 : 모눈종이에 서로 수직인 두 직선 그어 보기
모눈종이 위에 직선을 긋고, 수선 그어 봅시다.
-각자 수선을 그어보고 모둠끼리 확인 한다.
활동 2 : 삼각자를 이용하여 수선 그어 보기
삼각자를 이용하여 어떻게 수선을 그을 수 있을까요?
-모둠별 토의를 통하여 삼각자를 이용하여 수선 긋 는 방법을 이해한다.
-각자의 공책에 수선을 긋는다.
활동 3 : 각도기를 이용하여 수선 그어 보기
각도기를 이용하여 수선을 그어 보는 방법을 생각해 봅시다.
-각도기를 이용하여 수선 긋는 방법을 모둠별로 토 의한다.
-각자의 공책에 그려본다.
(14′)
※
서로
협력
하면서
학습
하는
분위
기를
조성
한다.
10. 본시 학습 활동 평가
성취기준
삼각자와 각도기를 이용하여 수선을 그을 수 있다.
평가방법
관찰법, 활동지
평 가
기 준
상
삼각자와 각도기를 이용하여 수선을 올바르게 그을 수 있다.
중
수선에 대한 개념은 있으나 긋는 방법이 서투르다.
하
삼각자와 각도기를 이용하여 수선을 그을 수 없다.
학습단계
학 습
흐름도
학습활동내용
시간
매체
지도상유의점
계획의
실행
발표
하기
필수
학습
요소
모둠별 발표하기
모둠별로 토의한 내용을 발표해 봅시다.
-모둠에서 희망 학생이 나와 실물 화상기에 삼각자 와 각도기를 이용하여 그린 방법을 이야기한다.
필수 학습 요소 익히기(자료)
애니메이션을 통해서 다시 한 번 오늘 배운 내용을 확인해 봅시다.
-애니메이션을 보며 각자 확인하는 시간을 가진다.
삼각자를 이용하여 수선을 긋는 방법을 정리해 봅시 다.(자료)
-삼각자로 한 개의 직선을 긋는다.
-그은 직선에 직각이 있는 삼각자의 변을 겹쳐 놓 고 직선을 긋는다.
각도기를 이용하여 수선 긋는 방법을 정리해 준다.
-직선 ㄱㄴ을 긋는다.
-직선 ㄱㄴ 위에 임의의 점 ㄷ을 표시하게 한다.
-각도기의 중심과 점 ㄷ을 맞추고, 각도기의 밑금 을 직선 ㄱㄴ에 맞춘다.
-각도기의 90°가 되는 눈금 위에 점 ㄹ을 찍는다.
-점 ㄹ과 점 ㄷ을 직선으로 잇는다.
(6′)
(6′)

모눈
종이,
삼각
자,
각도
기로
수선
긋는
애니
메이
션

PPT
자료
반성
단계
도달
수준
점검
학습
내용
정리
차시
예고
성취도 평가 및 기본 학습 하기(자료)
먼저 기본 학습지를 풀어 보고 수학 익힘책 53,54쪽 을 스스로 한 번 풀어 봅시다.
-각자 스스로 풀고 잘 풀리지 않는 문제는 교과서 를 통해서 확인해 본다.
학습내용 정리하기
오늘 공부한 내용을 말해봅시다.
-삼각자를 이용하여 수선을 긋는 방법을 이야기한 다.
-각도기를 이용하여 수선을 긋는 방법을 이야기한 다.
차시예고 (자료)
다음 시간에는 평행선에 대해서 공부합니다.
우리가 생활하는 주변에서 기차 철도와 같이 서로 만 나지 않는 두 선분을 이용하는 예를 찾아보도록 합 시다.
(8′)
(1′)
(1′)

기본
학습
지

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