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성취감을 해결하기 위해서 함께 노력하며 장애학생의 문제행동에 대해서도 함께 고민하고 해결하도록 노력해야 한다.
참고문헌
◇ 권영호(1995), 협력학습에 참여한 정신지체또래에 대한 일반아동 태도의 변화, 대구대학교교육대학원 석사학
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성취와 학습태도에 미치는 영향/ 부산교육대학교 교육대학원
송은아(2006)/ 초등 수학 또래교수 활동에 나타난 의사소통 특성 분석/ 서울교육대학교 교육대학원
성무경(2005)/ 또래교수가 ADHD아동의 수업관련 문제행동에 미치는 효과/ 공주대학
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목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단원별 제재 분석표 작성
5) 기능적 생활 영역별 제재 일람표 작성
Ⅷ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 촉진 전략
1. 협력학습
2. 또래교수
참고문헌
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학습
개별 지도
협력학습
교실을 순회하며 학생의 개별 학습을 돕는다. 친구에게 물어보고가르쳐 주는 활동을 장려한다
즉각적인
피드백을
주어서
효과를
높인다.
교과서
문제
정
리
8.성취결과의평가
▷형성평가지를 통한 성취도 평가
-“이
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협력학습이 더 자연스럽고 효과적일 수 있다. 본인이 관찰한 바에 따르면, 우리나라 아동들은 경쟁보다는 협력을 통해 학습할 때 더 긍정적인 반응을 보인다. 따라서 모둠활동, 팀프로젝트, 또래 멘토링 등의 방법을 적극 활용하는 것이 바람
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학습과 발달의 현대적 접근
3.1 사회학습이론과 관찰학습
3.2 근접발달영역과 협력학습
3.3 생태학적 시스템 관점
4. 현대 사회의 아동발달 쟁점
4.1 디지털 미디어와 아동발달
4.2 트라우마와 회복력
4.3 긍정심리학과 아동의 정신건강
5.
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학습 전략의 적용을 모색하는 데 초점이 두어져야 할 것이다. 이런 변화는 효율적 통합교육의 기초가 될 것이므로 매우 중요한 의미를 갖게 된다.
통합교육은 가정과 지역사회의 협력 없이 성공할 수 없는 것이다. 무엇보다도 학부모의 참여
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우성수, 교육학 이야기(우박사가 들려주는 첫번째), 열린교육
* 이미경(1989), 질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구, 고려대 석사학위논문
* 최기철(1999), 독서 단계에 따른 자기질문 학습전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국
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학습 환경 설계는 학습이 학생들의 신념과 태도에 의해서 뿐만 아니라 배우는 맥락에 의해서도 영향을 받기 때문에 구성주의에서의 학습환경은 중요시 되고 있다. 따라서 구성주의에 기초한 비디오 컨퍼런싱 말하기 수업은 다음과 같이 유의
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측정
Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 이론적 배경
1. 입체도형과 면
2. 정다면체
3. 카발리에리의 원리와 입체도형의 부피
4. 참고 문헌
Ⅵ. 단원의 지도 계통
Ⅶ. 차시별 지도 계획
Ⅷ. 본시 교수학습 과정안
Ⅷ. 수업자료
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