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분담이 적정히 이루어져야 한다
4) 교육공동체의 바람직한 참여가 이루어져야 한다
5) 국민공통기본 교육과정에서 수준별 교육의 실질적 질 관리가 중요하다
6) 선택중심교육과정에서 학생의 선택권이 의미 있게 반영되어야 한다
7) 재량활
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모든 인간의 행동은 언제나 변화한다.
평가도구 중 타당성이 중요하다.
궁극적 목표는 교육목표에 도달 유무에 대한 증거를 제시할 수 있어야 한다.
투입된 노력의 효율을 평가하는 것도 중요하다.
평가 시의 오차는 교육환경과 밀접한 관
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분담 및 업무배치
1) 업무분담
2) 업무배치의 공정성
3) 직업생활의 만족도
4. 복리후생
1) 복리후생제도의 존재 및 실제 활용여부
2) 희망 고용형태
3) 복리후생제도의 도입여부
Ⅸ. 김대중 정부의 사회정책 개혁
1. 사회보장제도의 개혁
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모형
3) 겟젤스와 셀렌의 학교 체제 모형
4. 의사 결정 이론(그리피스)
1) 의사 결정 개념
2) 의사 결정에 대한 4가지 명제
5. 동기부여 이론
Ⅴ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서 본 기본원리
Ⅵ. 교육행정의 과
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모위주)
- 성에 따른 임금의 차별
- 생리휴가, 출산휴가 따르는 차별
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분담
중앙정부와 지방정부, 공공기관과 민간기관으로 대별하여 살펴볼 수 있다.
중앙정부는 전체적인 정책방향제시기준 및 표준 제정재정의 확보와 운용산하 단체 및 민간기관에 대한 심사조정 및 평가업무를 담당하고, 현행 업무 중 각종
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- 특수교육대상자의 평생교육은 재활의 수단이기 때문이다.
- 특수교육대상자의 평생교육보장은 장애인복지가 성취된 현실적 완성도이다.
14. ADDIE 모형
A 분석(Analysis) D 설계(Design) D 개발(Development) I 실행(Implementation) E 평가(Evaluation)
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개발과 평가 우 수명 2004
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000
ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ Ⅰ 대안 선택 모형과 기준
Ⅱ 프로그램의 구성요소
Ⅲ 프로그램 활동내용 구성과정과 절차
Ⅳ 프로그램 활동내용의 선정과 조직
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모두가 자각해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 김민남, <kohlberg 도덕 발달이론>, 교육과학사, 1988
2. 남국달화, <도덕 교육론> 철학과 현실사
3. 서강식, <도덕·윤리과 수업모형>, 서울:양서원, 1999.
4. 이택휘외 4, <도덕과 교육의 이
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모
2. 지원대상
3. 지원조건
4. 지원절차
Ⅳ. 중소기업 입지지원
1. 창업보육센터(중소기업청 지정?운영 : 274개소)
1) 기능
2) 입주대상
3) 입주기간
2. 입지자금 융자지원
Ⅴ. 중소기업 회생지원
Ⅵ. 중소기업 기술지원
1. 기술력 향상
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