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학습사회인가
3. 평생학습사회의 최근 쟁점
4. 한국 평생학습사회의 발전 방향
제12장 대안교육 운동
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육 운동의 배경
3. 대안교육의 성격과 이념적 지향
4. 국내외 대안학교의 모형 비교
5. 한국 대안학
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협동심 적개심 유발
② 지속적 체벌: 신체적 체벌과 함께 선수의 기능과 인격을 무시함으로써 패배감과 반항심을 형성케 한다.
③ 공포스런 분위기 조성: 코치에 대한 맹목적 복종심과 만용이 가속화된다.
④ 부상선수 훈련 강요: 부상이 완쾌
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적용하여 미래 나라의 기둥인 청소년이 잘못된 길에서 벗어나도록 도와주어야 할 것이다.
학교주변이나 주택가 등 도처에 청소년들의 정서를 해치고 덕성을 좀먹는 유해업소들이 산재해 있다. 이러한 환경 속에서 어른들의 향락과 퇴폐행위
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협동과 조화를 실천원리로 개인-사회-국가간의 자유경쟁이 이루어져야 할 것이다. 28 - 목 차
Ⅰ. 세계화의 개념
1. 세계화
2. 세계화와 국제화의 차이점
Ⅱ. 세계화의 진전과 배경
1. 19세기 1차 세계화
2. 1960년대 후반 2차 세
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성취하려면 이러한 1회용 제품의 생산과 소비를 최소한으로 줄여야 한다.
1회용 제품을 가능한 한 사용하지 않는다.
음식점이나 파티장소에서 1회용 컵, 수저, 식기 등을 내놓을 때는 가능한 한
내구성 제품을 사용하도록 권유한다.
1회용 대
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발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 또래관계와 사회성의 발달
2. 단체활동과 도덕성의 발달
1) 전도덕단계
2) 타율적 도덕단계
3) 자율적 도덕단계
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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협동'은 사립대학에 내맡긴다는 전제 아래에서 국립대학의 학문연구는 국고로 보조하는 것이 필요하다고 생각된다.
- 대학에 대한 재정지원은 학문연구의 자생적 기반과 체질을 강화하는 데에 기여하는 것이어야지, 그 기반과 체질을 허약한
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성취하기란 말처럼 쉬운 일이 아니다. ‘近距離 원리’가 채용되어야 한다고 해서 지역 인사 아무에게나 지역화 과업을 쉽게 맡길 수 없고, 지역화를 위한 교육과정이 잘 짜놓았다고 해서 곧바로 쉽게 운영되는 것도 아니다. 그에 따른 제도
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분담을 통하여 해당 의료기관에 적합한 환자를 정확히 공급함으로써 전체적인 의료자원 활용의 효과성을 높여야 할 것이다.
4) 내부고객의 적극적인 참여 유도
앞에서도 여러번 언급했듯이 직원들이 창의성을 발휘하고 고객만족과 서비스 질
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성취 여부보 다도 가장 중요한 문제는 사업 주체자로서의 학생들과 교사, 사업 객체로서의 학생과 교사 들에 대한 사업의 인식과 그들이 참여하여 이루어질 수밖에 없는 문제들에 대한 참여의 식이 학교사회사업의 성패를 결정짓는 중요한
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