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모형
1. 상황 설정하기
2. 준비 및 연습하기
3. 실연하기
4. 평가하기
Ⅸ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 기대효과
Ⅹ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 평가
1. 평가의 목표
2. 평가 방법1
1) 인지적 측면
2) 정의적 측면
3) 행동적 측면
3.
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1. 표준어?맞춤법?띄어쓰기
1) <예시 자료 1> 맞춤법 지도 자료
2) <예시 자료 2> 띄어쓰기 지도 자료
2. 문장 구성
Ⅶ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 모형
1. 기초 기능 모형
2. 설명적 수사학 모형
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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원리에 대해 논하시오.
1) 이론적 기초
2) 교육목표
3) 교육 원리
4) 하이스코프 프로그램의 긍정적인 효과
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 개요 및 배경
2) 교육과정의 특징
3) 교육과정의 단계
4) 교육적 효과
Ⅲ.
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모형
1.개념의 의미와 아동의 개념발달
2.개념수업모형의 적용 절차
3. 개념수업모형의 적용 조건
4. 개념수업모형의 기대되는 학습효과
제2장 경험수업모형
1. 경험수업모형과 인지발달이론
2. 경험수업모형의 기본가정
3. 경험수업모
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명료화
3) 글의 각 단위별 의미의 구성
3. 독서 후의 사고 활동 단계
1) 글 전체의 정보에 대한 의미의 구성
2) 독서 목적에 대한 성취 정도 평가
3) 독서 결과의 정착 및 적용
Ⅴ. 현시적교수법(현시적수업모형)의 수업모형
참고문헌
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5) 활동의 확장
2. 모래놀이(모래분류하기Ⅱ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습)의 모형
Ⅷ. 구성주의이론(구성주의학습)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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원리
Ⅲ. 기본생활습관지도의 방침
Ⅳ. 기본생활습관지도의 절차
Ⅴ. 기본생활습관지도의 중점사항
1. 생각 더 하기
1) 생각을 키우는 열린학습지로 창의성 키우기
2) 협동으로 해결하는 수행평가
2. 봉사 더 하기
1) 주 1회 30분 일찍
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모형은 교수자들로 하여금 동기문제에 대해 분석적 안목을 갖게 하고 그들에게 필요한 동기설계의 절차를 제공하는 등 긍정적이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥 저, 평생교육방법론, 학지사, 2019
J.M.켈러 저 송상호 역, 매력적인 수업 설계 (주의집중,
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모형 -- pp.1~3
1) 수업 과정의 일반 모형
2) 과학교과의 수업 과정과 절차
2. 초등과학과 교수-학습 모형 -- pp.3~6
1) 탐구 학습 수업 모형
⑴ 경험 수업 모형
⑵ 발견 수업 모형
⑶ 가설검증 수업 모형
3. 참고자료
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배경
2. 장애인통합교육의 주요 원리
1) 통합 교육 계획의 원리
2) 사회적 상호작용의 원리
3) 놀이 활동의 원리
4) 모방 학습의 원리
5) 강화의 원리
6) 협동 학습의 원리
7) 또래 교습의 원리
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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