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교육대학교 교육대학원 논문, 2013.
민숙영, 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2005.
박건수, 학령기 부모를 위한 성경적 부모교육 프로그램, 장로회신학대학교 교육대학원 논문, 2008.
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부모의 자야실현하기 위한 매개체 역할이라고 볼 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
육아지원기관 부모교육·참여 활성화 방안 연구(김은설, 2009), 육아정책연구소
부모교육, Haemil education Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 측면에서 부모교육의 필요성
2.
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교육청(1976), 기본생활습관지도 교사용 지도서, 춘천 : 강원도교육청
▷ 권명자(1994), 유치원과 초등학교 연계지도를 위한 기본생활습관 지도서, 서울 : 보육사
▷ 이재순(1996), 아동의 기본생활습관 형성을 위한 부모교육 프로그램 개발, 한국
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교육을 통해 올바른 양육태도와 기술을 습득할 수 있도록 도와 유아의 건강과 발달을 도모하고, 건강한 양육환경을 제공할 수 있도록 부모교육 프로그램을 개발하여 적용할 필요가 있다고 본다.
[참고문헌]
- 구미향, & 이양희. (2000). 영아기
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부모가족에 대한 서비스현황
1) 공공부조
2) 사회보험
3) 모 ․ 부자복지법
4) 사회복지서비스
2. 한부모가족을 지원하는 사회복지프로그램 조사
1) 부모교육 및 훈련 프로그램
2) 가족상담 및 치료 프로그램
3) 지지적 관계망의 형성
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교육 프로그램을 구체화해 운영할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라의 가족생활교육은 가족복지 관련 기관이 일부 운영하고 있지만, 모든 가정이 아닌 한부모가족교육, 부모교육, 결혼준비교육, 부부교육 등 성인 대상 특정 주제를 주로
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프로그램은 존재하지 않는다는 점을 발견했다. 이러한 점은 유아교육프로그램은 항상 개발될 수 있고, 수정.보완될수 있다는 측면을 가지고 있으며 그 이유는 인간발달 또한 끊임없는 발달이기에 고정될 수 없다는 것이다.
또한 부모의 개입
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부모를 대상으로 한 부모교육이 필수적으로 요구된다 할 것이다. 실제 우리나라 부모교육 프로그램은 부모가 자녀의 룰모델이 된다는 것을 교육시키고 있는 것으로 알려져 있다.
Ⅲ. 결론
부모교육은 부모로 하여금 올바른 부모역할을 인식
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부모교육 이론과 실제”, 동문사, 2009
- 이옥경, “좋은부모역할훈련프로그램이 부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과”, 카톨릭대학교 심리상담대학원, 2004
- 여성가족부, “화목한 가정만들기”, 2011
- 강석규, “부모의 역할수행
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부모 교육 프로그램, 상담 서비스, 그리고 가족 친화적인 정책을 통해 재혼 가족이 보다 안정적으로 가족 관계를 유지할 수 있도록 돕습니다. 종합적으로, 재혼 가족은 다양한 사회적 지원을 통해 보다 건강하고 안정된 가정 환경을 조성할 수
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