|
모형)협동학습의 특징
Ⅳ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 원리
1. 집단의 목표
2. 개별적 책무성
3. 성공의 기회 균등
4. 소집단간의 경쟁
Ⅴ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 절차
1. 수업의 소개
2. 모둠 활동
3. 형성평가(간단한
|
|
|
선행연구 고찰
(1) 역사교육에 영화를 자료로 활용하기 - 영화 <셰익스피어 인 러브>를 중심으로
(2) 역사영화를 활용한 역사적 사고력 신장 방안 (최영심, 2002, 부산대학교 석사논문)
(3) 영화를 활용한 역사 수업 모형 개발 연구 : 역사
|
|
|
기술(ICT)활용교육 교수학습의 모형
1. 선행조직자 모형 단계
2. 토론 학습 모형 단계
3. 탐구학습 모형 단계
4. 프로젝트 학습 모형 단계
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습의 계획
1. 학습과제선정
2. 학습목표수립
3. 수업활동유형
|
|
|
수업 설계 모형의 개발, 석사학위논문, 청원 : 한국교원대학교
- 공인화(1996), 구성주의 관점에서의 웹보조학습의 의미와 가능성에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사
- 나일주 편저(1999), 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사
- 백영균(1998), 웹
|
|
|
과학.pp.123~134.
정정희(2000).유치원에서의 프로젝트 접근법 활용이 아동들의 초등학교 학업성취 및 적응력에 미치는 효과.열린유아교육연구.pp.171~184.
지경옥(2008).'김치'프로젝트 수업에 적용한 프로젝트 접근법의 관찰 및 효과.한국실과교육학
|
|
|
과학교육의 문제점. 과학사상.
박남이(2000). 과학사를 이용한 진화 개념이 교수-학습 효과에 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 교수원리 중 발견적 접근
2. 아동과학지도의
|
|
|
수업사례, 교육공학연구
김대현·이경화·왕경순·이은화(1999) / 프로젝트 학습의 운영, 학지사
서정희 외(2002) / 프로젝트 기반 학습을 적용한 ICT활용 교수·학습 설계, 한국교육학술정보원
이옥선(2005) / 초등 실과 생활기술영역의 PBL 학습 모형
|
|
|
문법의 역할, 論文集 (THE RESEARCH JOURNAL) , 24(2)
선형성 (1990), 외국어교육에서 문법 · 번역식 교수법, 論文集, 15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어 - 5학년 단원별 문법 정리
Ⅲ. 5학년 Lesson 의 효과적인 문법수업 방법
Ⅳ. 정리
|
|
|
기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◈ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구안학습(프로젝트학습)의 정의
Ⅲ. 구안학습(프로
|
|
|
접근법이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 효과, 학위논문(석사), 순천향대학교 교육대학원, 교육과학과 유아교육전공, 2000
강선화, 포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육
|
|
메뉴펼치기
