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영어어문교육, 9(1)
허 구 (1994), 초등학교 어린이의 효율적인 영어 교육, 論文集 BULLETIN OF PUSAN NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION , 30(1)
김은주 (1999), 초·중등학교에서의 효과적인 읽기 지도방법, 교과교육학연구, 3(2)
이익환 (1983), 문법이론과 영어교육,
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초등영어 문법지도」조선대학교 대학원 석사학위논문
정순규(2008)「초등영어 문법지도에서 연역적 방법과 귀납적 방법에 관한 비교연구」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
홍지영(2002)「과제 중심 학습법을 통한 초등영어 문법지
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만, 전 국민의 영어회화 실력이 현저히 부족한 우리나라의 현실을 돌아본다면, 이 교수이론 방법은 지금의 현실에서는 그 실현 가능성이 적은 것 같다. 지금은 오히려 영어의 문법보다는 말하기, 듣기위주의 회화에 비중을 두는 것이 더 중요
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초등영어지도법」서울: 문진미디어
배두본(1998)「초등학교 영어교육」한국문화사
김안나(2009)「교육방송 영어 드라마 시청활동이 초등학생들의 영어 듣기 능력 향상에 미치는 효과」진주교육대학교 교육대학원 논문
하기상(2007)「EBS 초등
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영어 원어민에게 똑 같은 느낌을 주게 될 것이다. 이처럼 영어의 초분절음소 중 리듬은 영어를 영어답게 하는데 가장 중요한 부분이면서도 이에 관한 연구는 아직까지 초보적인 수준인 것으로 보인다.
참고문헌
김진철 외(1998), 초등 영어 교
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