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사회복지대학원 석사학위논문.
김정남(2013). 학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교 석사논문.
김지연(2014). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학
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과학·기술·의료·환경과 같은 문제에서 전문가의 말을 맹신하지 않고 사회적 맥락을 잘 따져서 접근하는 것이 왜 중요하며, 그렇지 않을 때 어떤 위험이 있을 수 있는 지 구체적인 사례를 들어 논해 보았다. 인간은 우리 사회의 구성적 주체
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사회학습이론
인간은 자신이 직접 경험하지 않아도 행동을 학습할 수 있는 것을 대리적 행동이라고 하며, 대리적 학습을 활용한 사회복지실천프로그램은 모델링, 행동시연, 역할연습, 사회기술 훈련 등이 있다.
2. 행동주의모델의 주요개념
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과학 학습의 평가와 밀접하게 연관되어 있어 ,과학교육연구의 실제 주요과제가 되어왔다. 21세기부터 과학교육의 목표는 과학의 내용보다는 과정을, 사용될 수 있는 인간보다는 생각하는 인간을, 과학자체보다는 과학의 본질과 사회적 역할
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학습부진학생 책임지도 기본계획의 개요 - 교과부의 2008년 기초학력 진단 및 학업성취도 평가 기본계획
08년 일제고사 재조사 결과 오류 현황 - 한겨레 사회면 기사 발췌 2009.02.20
일제고사로 인한 사교육비 증가 - 4.29 부평을 국회의원재선거
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사회철학적 성찰, 사회와 철학, 사회와 철학연구회.
강해순(2011). 부부간 의사소통이 결혼만족도에 미치는 영향. 경남과학기술대학교 대학원 석사학위논문.
강혜숙, 김영희(2008). 결혼초기 부부의 결혼만족도와 안정성에 관련 되 요인. 가족과
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과학교육의 중요성에 대해 기술하고, 자신에게 가장 기억에 남았던 과학활동 경험과 그 경험을 비추어 볼 때 아동과학교육이 중요한 이유에 대한 자신의 견해를 기술해 보았다. 현재 뿐 아니라 앞으로 살아가야 할 미래사회에서의 과학이 주
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기술하는 입장을 주장하여 스키너학파를 이루었다.(두산백과) 인간행동을 자극-반응의 관계로 설명하려 했다.
스키너의 조작적 조건화 이론(조작적 조건형성, 시행착오학습원리)
3) 앨버트 반두라 : 미국의 심리학자로 사회학습이론의 주창
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사회를 지향하는 지름길의 구실을 할 때 교과학습 못지 않게 훌륭한 교육적인 성과를 거두게 될 것이다.
5. 학교와 놀이교육
인간이 이룩해 놓은 여러 가지 지적유산, 과학기술, 문화, 문명 등을 후대에 전달하는 것이 교육이다. 그렇다면 가장
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과학사
6. 한방교(1985), 전문대학교육의 평생교육적 측면고찰, 한양대학교 대학원 교육학과 박사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 평생학습(평생교육)프로그램의 개념
Ⅲ. 평생학습(평생교육)프로그램의 조망
Ⅳ. 평생학습(평생교육)프로그램
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